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  • 新山禅净中心举行人本教育辅导课程结业典礼

    　　马来西亚柔佛新山禅净中心人本教育辅导课程第三届毕业生于2008年1月13日举行结业典礼，有26位学员完成全程100小时的课程。 　　为了培训能为信众进行身心建设与辅导的专业人士，并提供一个让学员们自我勉励、济己助人的成长空间，佛光基金会于2005年开始每年举办人本教育辅导课程，并获得各界人士的热烈响应。 　　人本教育辅导课程的讲师有英国教育硕士林保如、美国教育硕士莫瑞隽、侯文和辅导员

    【佚名】

    |结业|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/01/09430920156.html

  • 宗教团体与公共关系

    Johnstone　　1991 《社会中的宗教》，四川：四川人民出版社　　人本教育基金会　　1997 《人本教育基金会》，台北：人本教育文教基金会，民86　　王洪钧　　1986 《公共关系》，台北：华视文化事业...(2001)317-336　　三. 网路资料　　一贯道宝光建德灿之桑林道学资讯文化网　　http://netcity3.web.hinet.net/　　人本基金会　　http://hef.yam....

    苏韶淳

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16283460190.html

  • 佛教的社会责任

    此“本”就是人心，此“道”就是人本教育、人伦教育、君子教育，佛法的教育。先从“人心”改革，文明的社会即逐以建立。记得我的恩师慈航菩萨曾说：“慈善、文化、教育，是拯救佛法的三个救命圈。”此三条正法道路，...材者在教化”。教育是以育人为本，以人本教育提升人的素质。唯有教育，才能彻底改变人心。教育是以最低成本的方式，达到社区文明的进化：如我国“扶贫工程”、“希望工程”等教育计划，就是具体改善生活品质、提升社区...

    印海法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/13522338876.html

  • 印海法师：佛教的社会责任

    “物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣！”此“本”就是人心，此“道”就是人本教育、人伦教育、君子教育，佛法的教育。先从“人心”改革，文明的社会即逐以建立。记得我的恩师慈航菩萨曾说：“慈善、文化、教育...“国之盛衰，视乎教育”，“致天下之治者在人才，成天下之材者在教化”。教育是以育人为本，以人本教育提升人的素质。唯有教育，才能彻底改变人心。教育是以最低成本的方式，达到社区文明的进化：如中国“扶贫工程”...

    印　海 ( 美国佛教正信会会长)

    |世界佛教论坛论文|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16073673273.html

  • 我所认识的原始佛教

    。 　　＜3＞ 世间三宝齐立。 　　＜4＞ 非宗教、非哲学。 　　＜5＞ 以人本教育为主。 　　＜6＞ 没有偶像崇拜。 　　＜7＞ 自力法门，非仗神力、他力、外力。 　　＜8＞ 众生平等、...菩萨道。 　　如果要以较短的时间认识佛法的精神，就应追本研习原始圣典，因为一切法义皆从原始阿含流出。若以实修实证为考量，就必须将原始佛法的修持架构完全掌握，如“ 法 ” 　　才能住进行者的心中。 ...

    不详

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/07190287368.html

  • 廿一世纪佛教的希望──参访台湾佛教有感

    佛教的特色。晓云法师针对科技时代的西方教育的弊病，倡导东方的人文教育，是对世间人生的深切关怀，将觉性教育与人本教育、生命教育相结合，以了解生命的方向、提升生活的品质、开拓心灵的智慧、躬行自利利他的事业为...僧伽教育为主题，已举办了三次交流会，亦可见法师之用心了。 　　我的印象中，台湾的僧人素质普遍都高，中青年僧人中大学、研究生乃至博士生毕业的不乏其人，而大多佛学院毕业的僧人，从小入寺学法，由初级、中级...

    吕建福

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01044370246.html

  • 佛陀教育与青少年品德修养

    政府在编制中小学思想品德课教材时可做如下考虑：在中小学大大增加人文教育(人本教育)、感恩教育（《弟子规》、《了凡四训》《阴陟文》等传统文化中经典的东西）、哲学（西方）教育的内容（如萨特、西德、黑格尔、...基础上，趋于领悟。认为佛教确实是一种系统教育，而非宗教、非哲学、更非迷信。它是一种智慧与人生观的教育。１、佛陀是人不是神。在所有宗教创始人中，佛是唯一不以非人自居的导师。他自称只是一个单纯的人类，不象...

    屈荣芳

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/08070584646.html

  • “人的教育”之省思

    正确的价值观念，营造兼顾人文关怀与科技发展的和谐社会。　　参、人本心理学的教育见解　　人本心理学是现代美国心理学界新兴的运动，发展历史尚短，各家倡说立论，未必完全一致，乃形成许多支派，诸如自我心理学（...设法使自己逐渐达到完美的境界。此种不断向上求进的意志，乃是个人行为发展的主要动力。　　二、教育主张　　基于上述的共同观点，人本心理学者在教育设施 方面也有一些相同的主张。兹将其大要分述如下：　　(一）...

    简茂发

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01211970849.html