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  • 浅谈对佛教的认识

    ”的观点一致的。佛陀不是,除释迦牟尼佛外,其他所有的佛都是另一个世界的,佛教随着发展被人为确立用以教化众生的精神形象,传播佛教教义的精神寄托。佛教被今人演变为宗教,甚至被别有用心的人扭曲成...引人入胜,可见净空法师不愧为得道高僧,可称得起能够自度度人具有正等正觉的菩萨!  没读此书之前,从外界摄入我脑海的印象认为佛教宗教的一种,佛陀就是至高无上的,无所不能。皈依我佛可登西方极乐世界,不信...

    文剑雕龙

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15145956072.html
  • 当代人间佛教应对初期佛教的继承

      通过上述分析后的结论:人间佛教思想可以概括为三个特质:佛陀不是;佛法在人间;人修证的解脱自由在人间不在天上。那么,当代我们的人间佛教建设应当如何继承呢?应当两个方面,一个人修持,发“...也从不假冒子或的使者。他老实的说:‘诸佛世尊,皆出人间,非由天而得也。’又说:‘我亦人数’。佛而成佛的,不过佛的断惑究竟,悲智功德一切达到无上圆满的境地而己。  3、人间僧伽的体现。  对...

    宏 智

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07192450610.html
  • 佛陀教育与青少年品德修养

    基础上,趋于领悟。认为佛教确实一种系统教育,而非宗教、非哲学、更非迷信。它是一种智慧与人生观的教育。1、佛陀不是。在所有宗教创始人中,佛唯一不以非人自居的导师。他自称只是一个单纯的人类,不象...  佛陀教育与青少年品德修养——屈荣芳   内容摘要:   佛教不是一种宗教,也不是一种哲学,更不是封建迷信。佛教一种教育,一种智慧与人生观的教育。目前四十多岁的人有许多困惑,最主要的困惑来自...

    屈荣芳

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/08070584646.html