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明代荆溪（现代的江苏省宜兴县）有二位青年，一位家境很清寒，一位家境很富裕，二人极为友善。
贫苦青年的妻子，容貌十分秀丽，因此引起富家子的垂涎，时常设法引诱。
有一年，贫家的青年失业了，生活更陷于困窘，希望富家子替他介绍职业，解决生活。
富家子对贫家青年的夫妇说：‘某地有一位朋友，家中有很多财产，乏人管理，我可替你们介绍。’贫家夫妇听了很欢喜，一再表示感谢与拜托。
第二天，富家子雇了船，...
佚名
|哲理故事|
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ldquo;途中可替的事我尽替你，只有五件事替你不得，你须自家支当。”道谦恳切地问其详，宗元说：“着衣、吃饭、屙屎、放尿、驮个死尸路上行。”道谦当下领悟，不觉手舞足蹈...仿效我，日后你总有一天要骂我，即使我有什么可说给你的，那也是我的而不是你的。”香岩沮丧之极，便埋怨沩山的生硬，并决心把历来熟读的而今却不能帮助自己的书籍统统烧掉，并暗下决心：“...
铃木大拙
佛学论文|因明|五明
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过，才是真忏悔。若发觉别人做错了、说错了，也可替其忏悔：阿弥陀佛，（佛菩萨等名号）他没有学佛，不懂因果道理，我替他忏悔，可念：往昔所造诸恶业，皆有无始贪嗔痴，从身语意之所生，一切我今皆忏悔。念佛回向给...应该放回海中。如属于淡水的鱼类则应放到水塘中。鸟雀应到山林中去放。以使它们回到适应生活的大自然中去。
放生可选择的种类非常多，要常放，最好长期放，或许愿每月若干。又或许愿放生若干为一愿，不限时间，越早...
佚名
|论坛精华|
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最好，若不能，可在佛前忏悔，忏悔过后不再犯，不二过，才是真忏悔。若发觉别人做错了、说错了，也可替其忏悔：阿弥陀佛，（佛菩萨等名号）他没有学佛，不懂因果道理，我替他忏悔，可念：往昔所造诸恶业，皆有无...更为重要。放生应注意的事项，如属于咸水的海鲜鱼类，则应该放回海中。如属于淡水的鱼类则应放到水塘中。鸟雀应到山林中去放。以使它们回到适应生活的大自然中去。?放生可选择的种类非常多，要常放，最好长期放，或...
苇度
|命运|福德|
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途中可替的事，我尽替你。只是五件事替你不得，你须自家支当。’师曰：‘五件者何事？愿闻其要。’元曰：‘著衣吃饭，屙屎放尿，驼个死尸路上行。’师于...佛行，自作自成佛道。”或者说：“自性心地以智慧观照，内外明彻，识自本性。若识本性，即是解脱。”若以一言赅之，则禅宗顿悟的根本精神可归结为：“本性自悟&...
楼宇烈
佛学论文|因明|五明
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介绍职业，解决生活。
富家子对贫家青年的夫妇说：“某地有一位朋友，家中有很多财产，乏人管理，我可替你们介绍。”贫家夫妇听了很欢喜，一再表示感谢与拜托。
第二天，富家子雇了船，邀贫家夫妇同行...的正当防卫。那个青年企图强暴夜行少妇，虽然遇到的不是真鬼，但在恐怕之时，邪魅乘机而中之，以致造成终身不愈的精神病，可为好色邪淫者戒。（取材自阅微草堂笔记）
02 沈某风流的下场
沈某...
唐湘清居士撰
|邪淫|
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道理：不晓得什么时候死；一定会死；没人可替死。这些大家都知道啊。这样讲只是理论上的探讨，我就思考怎样才能把佛法的理论和我们日常的生活连在一起；因为只有当我们把理论实践在生活里的时候，我们才会得到佛法...心里一个执着；其实一切都不是任何人可以控制说，要怎样就怎样。不管你希望怎样，都是没有用啊。你要是认清事情真正是无常，无常到没有什么可抓的时候，没什么可以抓那自然是“无我”了。“我”只是我执而已嘛，只是...
林钰堂博士
|无常|密宗|
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毫無概念或不在乎的佛學教育機構，根本不值得在裡面耗費生命。 站在學習者的立場，接觸佛學教育，不僅可替自己打開幾扇通往佛教的以研究能力型塑的門窗，而且也可開啟和自己的靈性深刻對話的契機。佛學教育若是越加...教育」即以佛教為施教的內容所展開的以學習者為重的教學歷程。相對地，「佛學教育」的內容是佛學，而佛學並不等於佛教。所謂「佛學」，可當做「佛教學」或「佛教研究」的簡稱，寬鬆地說，指的是有關佛教的認知或知識；...
蔡耀明
|佛学论文|因明|五明|
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狂心。思之！狂心之处境真宽，狂心之本事真大，人有替他不服气者曰:有如此之程度，为何叫个狂心?名字真不好听，有不愿闻，不忍不闻者，可请说明二一。答曰:就是你的心。问者，渺不自知，即愁眉而气口:你知道是我的...参禅办道之人，要紧第一，留心因杲。古有年幼此丘，笑者比丘，诵经如犬吠，说一句无意味语，者僧向年轻者曰:你笑我诵经如犬吠，我可替你免下地狱，白狗子身，你不能免。该年轻者，痛哭求救。彼曰:我已赦你不下地狱...
来果禅师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00142742991.html
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站在学习者的立场，接触佛学教育，不仅可替自己打开几扇通往佛教的以研究能力型塑的门窗，而且也可开启和自己的灵性深刻对话的契机。佛学教育若是越加充分照顾学习者的学习需求，置身于其中，大致就越能学到想...佛教为施教的内容所展开的以学习者为重的教学历程。相对地，「佛学教育」的内容是佛学，而佛学并不等于佛教。所谓「佛学」，可当做「佛教学」或「佛教研究」的简称，宽松地说，指的是有关佛教的认知或知识；紧缩地说，...
蔡耀明
|佛学论文|因明|五明|
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