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和烦恼，了无挂碍。学佛就是要把我们生命中不健康的因素彻底地去除掉。 太虚大师有一首非常著名的偈子，是关于成佛与做人的关系： "仰止为佛陀，完成在人格，人成即佛成，是名真现实。" 佛陀代表着我们...意义。因而，学佛是用整个生命在实践，他们甚至可以为此放弃一切。 学佛和做人究竟有什么关系呢？如果觉得学佛只是来佛堂里磕磕头，拜拜佛，而不是将学佛落实到生活的方方面面，那是没有把学佛和自己的生命真正联系...
济群法师
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23285439938.html
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论学佛与做人 曹新春 讲到学佛与做人，该从做人说起,因为生而为人，就必然有自己做人处世的态度。那怎样做人才可称之为"人"，也就是说怎样做才可以无愧于心的做一名堂堂正正的人呢？也许每个人都有自己不同于别人的处世态度。但是在一名学佛的人那里，他一定会告诉你五戒十善是做人的基础。只有把这些做好了，才可以称之为"人"，同时也是来世保持人身的关键。而学佛的人并非仅仅停留在学做人，而是要向佛来学习，...
曹新春
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07191750598.html
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；凡夫有种种的烦恼，有贪心、嫉妒心、我慢心，而佛陀彻底断除了一切无明和烦恼，了无挂碍。学佛就是要把我们生命中不健康的因素彻底地去除掉。
太虚大师有一首非常著名的偈子，是关于成佛与做人的关系：
...所拥有的一切，学佛有着更重要的意义。因而，学佛是用整个生命在实践，他们甚至可以为此放弃一切。
学佛和做人究竟有什么关系呢？如果觉得学佛只是来佛堂里磕磕头，拜拜佛，而不是将学佛落实到生活的方方面面...
济群法师
|学佛|做人|济群|
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自己，相信水滴石穿，一定会受用无穷。 9时，国家特级播音员吴新老居士为大家作了题为《学佛与做人》的演讲。吴老居士结合自己在修行中将克服自己争强好胜的秉性作为学佛的切入点，指出佛法的力量不可思议的...，敏锐的机锋和无碍的辩才赢得了大家的热烈掌声。讲演结束后法师解答了营员的提问。
（小赵州夏令营报道）
早课
过堂
吴新老居士《学佛与做人》讲座
宗舜法师讲演
“洗钵...
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|四祖寺|夏令营|
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《佛教与中国传统文化》
《生命的回归》
《佛教的环保思想》
《佛教的财富观》
下辑：
《心灵环保》
《学佛与做人》
《生命的痛苦及其解脱》
...
佚名
|济群法师|丛书|
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下辑： 《心灵环保》 《学佛与做人》 《生命的痛苦及其解脱》 《佛教怎么看世界》 《人生佛教的思考》
即将出版： 《认识与存在》——《唯识三十论...理念，希望人们摆脱对佛法的误解，使佛法走入生活。近年来，更将弘法重点转向道次第、菩提心和皈依，着重佛法基础建设，引领佛弟子在菩提道上稳步前进。
著作一览： 《真理与谬论》——《辩中边论》探微...
佛音大家唱
|生活禅|夏令营|济群法师|
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佛教的特质在禅，中华文化的底蕴在禅，禅的精髓是般若，一部震炼今古撼人心魂的中国禅宗史，实质是一部光耀日月的中华民族的人文智慧史，是东方文化的精神所在，是大乘思想学佛与做人的统一。 三.中国儒道佛文化...浅谈中国儒道佛文化的特征与共性 果晓 摘要：儒家偏于入世，道教偏于出世，佛法却包含世间法与出世法并以出世法为究竟，是为中华人文稳固的三足鼎立特质及精髓。道学重自然观辩证法；儒术重社会哲学辩证法；...
果晓
|佛学论文|因明|五明|
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了一场近代佛教的革新运动。太虚大师在《我的佛教改进史略》一文中对中国佛教的两千多年的发展历史进行了总结，认为佛教在其中发生了许多的演变，佛教的发展必须与社会同步，所以他提倡把佛学和人生、学佛与做人统一...人生中来，要佛教为现实服务。太虚大师发表《职业与志业》一文强调说，“一般广泛的佛教徒”不要存学了佛不做事的念头，“要一方面勤于职业，一方面研究佛法”。他...
毛妍君
佛学论文|因明|五明
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自己的整个身心，那么，作为当代一个年轻人，我就不可以吗？这是吴新老居士讲座所给予我的最大的启示了！ 下午有苏州西园寺的宗舜法师给大家作了开示。法师讲演的题目是学佛与做人。这是一个与我们的生活密切相关的主题。关于学佛与做人的关系，法师用精妙的言辞阐述了这个问题，获得了大家的阵阵掌声。尤其令我感到震惊的是作为一个出家的僧人，法师对当前社会上所谓的最时尚最前卫的问题也同样有着一个深入的了解，当木子...
凤凰刀
|第二届禅文化夏令营|夏令营|
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新的知识在不断的涌现，但这些知识大多与做人无关。而中国传统文化和佛学一样，都重视做人，也可以说都是做人的学问。不久前我在苏州就举办过几天的讲座，谈学佛与做人。沿着这样一个主题，我思考了一下，发现整个...终日案牍劳形，身心疲惫不堪。当然这也可以说是一种学佛方式，但那是和做人没有关系的方式。 真正的学问，要用自己的生命去感悟，要用心去体会；不为应付什么，心中不能有任何成见，观念中不能有任何框框套套；是...
济群法师
|佛教教育|教育|
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