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  • 心灵教育--以晓云法师禅画的文化意涵为例

    心灵教育--以晓云法师禅画的文化意涵为例 　　陈娟珠 　　华梵大学人文教育研究中心讲师　　一、前言 　　华梵大学创办人晓云导师向重视文化、教育，深入佛法，结合生活教育，以文化艺术美育，其有助于净化...入画，与一二随侍弟子徜徉于最心怡的后山新辟的“藏六池”、“话农苑”园地，禅人自得自在之风范又自然地流露无遗。(释仁朗，1990年) 　　二、禅与心灵教育 　　禅是定，心不摇动，才能启发智慧，安定情绪，...

    陈娟珠

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15322873443.html

  • 美国西来大学隆重举办2009联合毕业典礼

    ：“恭喜所有的毕业生，并祝福你们在事业与人生中成功圆满；不仅在知识与心灵教育上，并且能在多元文化的社会保持宽容与和谐，在国际化与多元文化的趋势下，为全人类的福祉尽一份责任。” 典礼除了举行毕业典礼... 2009年5月16日，美国西来大学举办“2009联合毕业典礼”，共有9名学士、26名硕士与2名博士踏出校园；其中，Ho, Ngoc Tan为越南比丘，以“越南佛教教育的缘起与发展...

    佚名

    |佛教资讯|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2009/05/06290379949.html

  • 坎得柏里大学研究生探讨南岛佛光山及协会社会角色

    是全方位的心灵教育与净化。对于能够进一步了解南岛佛光山与佛光会及南岛寺院建筑的特色，王红显得相当感动。 　　24日，王红采访青年及干部们时了解到，他们在道场及团队里学到了精采又丰富的生活经验，再次...

    佚名

    |佛光山|角色|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2009/01/11034734740.html

  • 增强心灵关怀 共建和谐世界-----中国佛学院体恒法师访谈

    更加重要。现在很多佛学院比较重视的大致两方面，一个方面是佛法的理论的学习，一个方面就是世间的文化课的学习，当然这两方面也是不可缺少的，相对而言都不太关注佛学院学生的这种心灵教育问题，很多人认为出家人本身...，甚至剃了头就到佛学院那等。那么他们之间的这种差异是很大的，他们在修心的这种就是说心灵的这种涵养、修为方面差别也是千差万别的。在这种情况下，佛学院学生的这种心灵教育显得非常重要。如果，没有一个很好的...

    体恒法师

    访谈|体恒

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/03/11324437194.html

  • 体恒法师：增强心灵关怀 共建和谐世

    也是不可缺少的，相对而言都不太关注佛学院学生的这种心灵教育问题，很多人认为出家人本身既然已经出家了，就都是修心的人，既然修心的人哪会有什么问题，其实这种认识是错误的。虽然都是出家人，但是出家的时间长多...千差万别的。在这种情况下，佛学院学生的这种心灵教育显得非常重要。如果，没有一个很好的心灵教育的话，那么佛学院的学生出来，就是具备在高深的佛法知识，具备再渊博的社会文化知识，其实跟一个普通的社会人是没有...

    体恒法师

    佛教观点

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/07502384063.html

  • “三教一家，五教同源”与人间佛教

    扮演着导人向上向善的角色，或为身教，或为家教，或为含容各门学科的心灵教育。　　人间佛教重视当下的净土，致力于解决人间各种问题，所谓以出世思想作入世事业，属于菩萨乘的思想，主张“人成即佛成”，也就是以声...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23374340604.html

  • 【 惟觉谈禅 】：佛法的教育内涵

    　　佛法的教育是以心灵为重，期望能改变世人一味追求物欲享受的态度。儒家也强调“内圣外王”的精神；内圣，指的是心灵的安定；外王，是以慈悲心来救世济民。佛法亦强调菩萨要向五明处学习，其中第一即是内明，内明就是净心、定心、明心。 　　在现在教育体系中含括有：知识教育、技能教育、科技教育、…，种种教育，但是其中却缺乏现代人最需要的心灵教育。如果在现代教育系统中...

    惟觉老和尚

    教育|佛法|佛教教育

    http://www.fjdh.cn/article/2005/11/1453522088.html

  • 如何运用佛法教育和影响下一代

    时，如果是上天赐予的，一定高兴得不得了，如果不是上天所赐，有些人还会想尽辨法巧取豪夺。 　　佛法的教育是以心灵为重，期望能改变世人一味追求物欲享受的态度。儒家也强调“内圣外王”的精神；内圣，指的是心灵的安定；外王，是以慈悲心来救世济民。佛法亦强调菩萨要向五明处学习，其中第一即是内明，内明就是净心、定心、明心。 　　在现在教育体系中含括有：知识教育、技能教育、科技教育、…，种种教育，但是其中...

    惟觉老和尚

    |道德|教育|

    http://www.fjdh.cn/article/2005/12/2044062342.html

  • 五乘佛法的思想

    大乘菩萨道。 　　在多元化的人间，各宗教均扮演着导人向上、向善的角色，或为身教，或为家教，或为含容各门学科的心灵教育。人间佛教重视当下的净土，致力于解决人间各种的问题，因此无论站在人乘、天乘，或是声闻、缘觉乃至菩萨乘，佛教都对净化社会人心、维护人伦秩序，乃至对国家的政治、经济、教育、文化等建设，提出贡献，例如：帮助生产、开发交通、保护生态、利济旅行、文化建设、安住军民、兴办教育、医疗救济等。 　...

    星云法师

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15370257095.html

  • 悲心无尽愿无穷

    导师所主持的事业、主办的活动皆须参与，以磨练踏实践履的精神。职是之故，莲园学子，文武双全，有的是大丈夫的气慨，而无时下青年的虚矫身段。　　(四)倡导心灵教育提升精神境界︰佛教即心教、佛学即心学、佛法即...悲心无尽愿无穷　　－莲园卅年庆感言　　莲华学佛园创园卅周年了！印证了　晓云导师她老人家自喻为“教育界的耕牛”，献身佛教教育培养僧才，弘法兴教的弘愿。爰将个人所仅知之莲园教育中就其荦荦大者，略述于后。...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01164070665.html
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