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第三课
视频WMV （131M） 音频MP3
思考题
1.为什么无我法门唯佛教仅有？值遇斯法门时我们应如何对待？
2.怎样才能建立万法皆空的观点？通达此理有何重大意义？
3.为什么要遮破有边和无边？怎样遮破单空？
顶礼本师释迦牟尼佛！
顶礼文殊智慧勇识！
顶礼传承大恩上师！
...
索达吉堪布 译讲
|般若|般若摄颂|
http://www.fjdh.cn/article/2009/12/21031395743.html
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索达吉堪布：《解义慧剑释》讲记 第三课
全知麦彭仁波切著
索达吉堪布译讲
顶礼本师释迦牟尼佛！
顶礼文殊智慧勇识！
顶礼传承大恩上师！
无上甚深微妙法 百千万劫难遭遇
我今见闻得受持 愿解如来真实义
为度化一切众生，请大家发无上殊胜的菩提心！
第三课
下面从空性胜义的角度宣讲胜义法尔。
壬二、从空性胜义角度...
索达吉堪布
解义慧剑|二谛|窍诀
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/00484786459.html
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索达吉堪布：弟子规讲解
第三课
音频MP3 / 配套文本 （55'28” 27M） 视频WMV （166M）
思考题
11、孝养父母有哪五种方法？请详细解释。你做到了几点？
12、现在许多年轻人崇洋媚外，对自己的民族传统不屑一顾，认为外国的月亮也比中国的圆，你怎么看待这种现象？
13、如果父母从小就讨厌你，对你百般折磨，你长大后还要...
索达吉堪布
弟子规|孝道|弟子规
http://www.fjdh.cn/wumin/2010/01/23081896605.html
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索达吉堪布：《现观总义》讲记 第三课
华智仁波切 著
索达吉堪布 译讲
祈祷本师释迦牟尼佛：
酿吉钦布奏旦涅咪扬 大悲摄受具诤浊世刹
宗内门兰...新拉意拉闷 文殊加持入心间
晋美彭措夏拉所瓦得 祈祷晋美彭措足
共机多巴破瓦新吉罗 证悟意传求加持
为度化一切众生，请大家发无上殊胜的菩提心！
第三课
前面讲了所希求的果...
索达吉堪布
现观庄严论|菩提心
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/10/08125191434.html
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海众，来迎接他。
──摘自为莲友开示第三课（2006.6.24）...
慧净法师
佛学论文|因明|五明
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21080963345.html
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皈依三宝只是我们信仰佛教的第一堂课，以后还有第二课、第三课等更多让自己精进的学问与道理。
...
佚名
|佛教资讯|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2009/12/21385495540.html
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过节俭的好处呢？
第三课：计划的力量
“非澹泊无以明志”、“非宁静无以致远”。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
...，险躁则不能冶性。 年与时驰，意与岁去， 遂成枯落，多不接世。 悲守穷庐，将复何及！
第一课：宁静的力量
“静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”。
诸葛亮忠告...
佚名
|教育|
http://www.fjdh.cn/article/2008/07/23493925919.html
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路第三小学的课堂里多了一门“饮食教育课”。２日上午，该校新学期第一节“饮食教育课”在五年级开课，课桌上除了书本文具外，还有学生自带的各式蔬菜、水果。
...造成的。
什么都吃点 吃前先了解
史奎雄对学生的第一条营养建议就是，什么都吃点，这样才能均衡饮食。《读本》第三课“多吃蔬菜、水果和薯类”是针对那些平时不吃蔬菜...
佚名
|社会|教育|纪实|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2009/09/16020590634.html
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第三课------四种阶段的果
什么是预流果、一来果、不还果、阿罗汉果？ 预流是初次体证共相，直觉涅磐，摧毁邪见及堕落三恶道之烦恼。最迟七番生死即得证究竟涅磐。 一来是体证生灭共相，远离维巴沙...佛教中学预备班第一课------论藏基础必知
智慧以如实了知诸法的自相与共相为特征，以摧破障碍如实知见的愚痴为作用，以远离愚痴为现状，以正定为直接原因。
什么是诸法？ 即心法、心所法、...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07434253369.html
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进入三致敬而工作。净化自己的心灵，成为“自由的人”。
佛教小学高年级第三课-----佛陀及其意义向佛陀致敬!
佛陀是佛教的创建人。他生活于公元前六百年左右，族姓释迦，姓乔达摩，名悉达多，北印度...佛教小学高年级第一课------致敬和工作 什么是三致敬?
是向佛陀致敬! 向正法致敬! 向僧伽致敬! 三致敬是归依基础佛教的工作。
什么是工作? 净化自己的心灵和帮助他人净化心灵是佛教人...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07434353370.html