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障碍, 再次, 第十六讲〈何为又有禅七〉来特示禅七的举办是为了加快脚步一心精进不懈地去参禅来“克期取证”; 最后, 从第十七讲〈人心之机, 不凝结必不能开豁〉、第十八讲〈法界之源不深研, 必不能远到〉、...乃至凝结大疑情来收摄妄想, 慧门法师在《二书》第十六讲很认真地加以解释说: “参话头不起疑情, 根本不能称为是在参禅、参话头。疑情没生起来以前, 客气说, 是在‘参念’; 不客气说, 只是鹦鹉学话; ...
曾惠耕
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16173359558.html
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),即各国敦煌学学术史的回顾 与展望;四是各种敦煌文献及其价值的介绍(第十二至十五讲),分类概述各类敦煌文献 及其对相关学科研究的贡献,包括政治史、社会史、宗教史、科技史、民族史、中外关 系史、语言文学等方面;五是对敦煌石窟各个方面的概说(第十六讲),重在考古学和艺 术史的研究;六是敦煌写本外观和辨伪问题(第十七、十八讲),是作者探讨敦煌学方法 论的个案研究,其间特别提出敦煌写本辨伪的一般准则。后...
不详
|佛学论文|因明|五明|
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的新境,就是指他对圆教与圆善一系问题的思考。
《中国哲学十九讲》中关于这一系思想共有三讲,即第十五讲、第十六讲及第十七讲。第十五讲题目是「佛教中圆教底意义」,主要讨论中国佛教传统判教观念中圆教一...alternative system)的系统,而一个思想系统既然可由其它的系统交替,那就不可能是真正的圆教。
第十六讲题目是「分别说与非分别说以及『表达圆教』之模式」,此讲专门提出圆教的表达模式问题。天台宗规定圆教...
程恭让
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/06441083473.html
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区别参见牟宗三,中国哲学十九讲(台北,学生书局,民国72年)一书之第十六讲。 [12] Zimmerman, Michael E, Heidegger, Buddhism, and deep ...思考存有的路向,而康德之以主体哲学统摄柏拉图系形上学之实有哲学,亦为牟宗三先生称为中国文化提升、扭转、消化西方希腊传统形上学之第一步。[17]然而此一主体主义之思路虽可为西方哲学会通中国哲学之桥梁,却...
钟振宇
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16183559617.html
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”一义所牵连到的诸哲学理境与问题 第十三讲 二谛与三性 第十四讲 大乘起信论之“一心开二门” 第十五讲 佛教中圆教底意义 第十六讲 分别说与非分别说以及“表达圆教”之模式 第十七讲...之不同 第三讲 中国哲学之重点以及先秦诸子之起源问题 第四讲 儒家系统之性格 第五讲 道家玄理之性格 第六讲 玄理系统之性格 第七讲 道之“作用的表像” 第八讲 法家之兴起及其...
牟宗三
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