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  • 增长、思慧、修慧十方便法

    开演,就是去讲给别人听。上面所讲的八项是的修行方法,包括书写、供养、施他、谛听、披读、受持、讽诵,这是修的方便。 第九是思惟,属于思慧。第十个是修习,不是睡觉那个休息,是学习的习,修行的修,修习属于修慧。当你想得到智慧的时候,你可以用这十个方法来修。书写、供养、施他、谛,听、披读、受持、讽诵、开演、思惟、修习:这十法行是增长你的、思慧、修慧的好方法。 ...

    普献

    |佛学论文|因明|五明|

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  • 范古农答:得初禅有何利益

    问:得初禅有何利益   范古农答:得初禅已,能离贪嗔睡眠掉悔疑等五过失,而具信戒舍定等五善相。

    范古农

    范古农

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  • 徐恒志答:什么是、思、修?三者关系如何?

    问:什么是、思、修?三者关系如何?  徐恒志答:见闻经教而生的智慧,叫;依思维义理而生的智慧,叫思慧;依修定所得的智慧,叫修慧。前两是发修慧的助缘,修慧有断惑证真的作用。

    徐恒志

    |佛|

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  • 十法界之-人法界(2)

      正法念处经卷第六十六   元魏婆罗门瞿昙般若流支译   身念处品之三   复次修行者。内身循身观。有何等风住我身中。或作安隐。或不安隐。彼以。或以天眼。见干粪风。若我多食。风则不调。能...。或以天眼。见两傍风。若不调顺。为何所作。彼以。或以天眼。见两傍风。行于身侧。血则干燥。以血干燥。受大痛苦。若风调顺则无此病。观两傍风已。如实知身   复次修行者。内身循身观。有何等风住我身...

    不详

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  • 如本法师答:佛教请问“三”与“三学”其意义为何?

      如本法师答:三(梵语tisrah prajnah),、思慧、修慧,是名三是听闻佛法能生智慧;思慧是思惟佛理能生智慧;修慧是勤修佛法乃至禅定能生智慧。   三学梵语(tisrah siksah),戒学、定学、学,是名三学。戒即是禁戒,律藏之所诠,能防止人们造作一切身口意的恶业;定即禅定,经藏之所诠,能使人们静虑澄心;即智慧,论藏之所诠,能使人们发现真理而断愚痴。   修些

    如本法师

    佛学问答

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  • 十法界之-人法界(1)

    音声。亦复如是   复次修行者。随顺观身。如阎浮提人。鼻根所。郁单越人。如是不耶。彼以。或以天眼。见郁单越人。以报胜故。但众香。不臭气。譬如水乳同置一器。鹅王饮之。但饮乳汁。其水犹存。郁单越人。亦复如是。但众香。不臭气   复次修行者。随顺观身。如阎浮提人。舌所得味。郁单越人。如是不耶。彼以。或以天眼。见阎浮提人上中下食。郁单越人。则不如是。郁单越人。无我所心。常自行善。...

    不详

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  • 略探所成慧在修道中的意义

    弟子从听闻而了知佛法、实践佛法。所成慧在这过程中,扮演了重要的角色,如说依起思慧,依思慧起修慧乃至见道。  在阿毗达磨佛教中,是被重视的;修行的开始都必须具备它才能向前增进。行者经由的修习,从文义的分别中,了解佛法的内容。这种理解,会产生对佛法的信解,进而生起求法的欲乐。这在修行道上是极为重要的动力。  所成慧,与一般知识的听闻是有所不同的。就听闻的内容来说,是以三藏为对象。若...

    释祖莲

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  • 十法界之-人法界(3)

      复次修行者。随顺观外身阎浮提中。何等山河彼以。或以天眼。见有大山。名弥斫迦。高一由旬。长一百由旬。复有一山。名为高山。高五由旬。长百由旬。山上有池。池有大力。广半由旬。其池有河长二百由旬。入于大海。复次修行者。随顺观外身。阎浮提中。何等异河。彼以。或以天眼。见阎浮提中有一大河名迦毗梨多有大花庄严其河。谓迦多吱花。般遮花。阿殊那花。迦陀摩花。南摩梨迦花。阿提目多迦花。以为庄严。复有第二...

    不详

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  • 思修三与十法行之关系

    修学佛法,不外‘听闻正法,如理作意,法随法行’。佛法的现证,不是脱空而来的,有方便,有因缘,那就是离不了思修三。现证慧,由修所成慧进修而得的。修所成慧,是与定相应的观慧。修也不是盲目的修习,又要由思所成慧,对法义作深刻的思惟抉择,才可以作为观察的所缘。思慧,又要从所成慧得来。是‘若从佛,若从弟子,若从经中’。思修三的详细叙述,依此修学的次第而细别起来,就是十法行: 一、书写;二...

    不详

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  • 净慧法师:初果怎么个证法

    。 所以有三种,即、思慧、修慧。般若有三种,文字般若、观照般若、实相般若。在见道之前很重要,没有做基础,你见道的条件永远不具备。 所以希望大家在有修持有见地的老人家的指导下,大家都要发...的修行次第:以戒生定,因定发。不发慧见不了道,所以要持戒精严,要有一定的禅定做基础,没有禅定做基础,见不了道。 根据四禅八定的次序,可以在未到地定见道,也可以在初禅见道。从欲界到无色界,欲界是没有定...

    佚名

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