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  • 惠洪文字禅之诗学内涵研究

    三）饱参161　　（四）三昧161　　（五）万象162　　（六）大千163　　（七）冥搜164　　（八）风雷165　　二、用禅法象征诗法 166　　（一） 文字如春 167　　（二） 游戏三昧 169...

    吴静宜

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15392657244.html

  • 汉译佛经中表疑问的语气词“那”

    表示肯定意思。　　唐代文献中也有反映，如：（注：参见曹广顺(1995)，161～162页。）　　得宝弘农野，弘农得宝那！潭里船车闹，杨州铜器多。（陆龟蒙《得宝歌》）　　谁知彭泽意，更觅步兵那？（王绩《赠...：参见曹广顺(1995)，161～162页。）　　表疑问的有两类：　　A类：是非问　　僧问西堂：“有问有答则不问，不问不答时如何？”答曰：“怕烂却那？作摩？”师闻举云：“从来疑这个老汉。”（《百丈和尚...

    蒋冀骋|龙国富

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/15581858379.html

  • 佛教慈善事業之發展－佛光山慈悲基金會等個案研究

    ）從服務對象(clients, C)分析………………160（二）從組織執行力(operations, O)分析……….161（三）從財力資源（resources, R）分析………..161（四）人力...

    林美玲

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16293460255.html

  • 旅游建筑文化

    钟塔高度看德国的乌尔姆市教堂高达161米.　　其次是形体向上的动势十分强烈.不论是墙和塔都是越往上分划越细,装饰越多,也越玲珑,而且顶上都有锋利的,直刺苍穹的小尖顶.不仅所有的券是尖的,而且建筑局部和...上下分为5层,正面的两座尖塔高161米,宛如两把巨剑直插蓝天,蔚为壮观.中央大礼堂的穹顶高43米,四壁的窗户是用彩色玻璃镶嵌的《圣经》里的故事图案.教堂内外有大量以圣母玛利亚和耶稣的故事为题材的石刻浮雕...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16530261611.html

  • 论“和”与文化养生

    醴泉，欷以朝阳，绥以五弦，无为自得，体妙心玄，忘欢而后乐足，遗生而后身存。”[10]（第161页）这就充分表现了他的自然养和的思想。　　《上清黄庭经》认为黄庭实为人之根本。强调修炼中须精至黄庭，气归黄...较为容易地达到“和”的目的态，试以音乐为例：　　古人对音乐养和有较多推崇者。嵇康就认为，音乐可以导养神气，宣和情志，“听之则怡养悦愉，淑穆玄真，恬虚乐古，弃事遗身。”[10]（第161页。出自《琴赋》...

    不详

    |佛学论文|因明|五明|

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  • 澫益智旭“《易》佛会通”研究

    随缘消业之良　　药159　　六、引“百姓用而不知”喻大彻大悟人，始可与谈念佛三　　昧160　　七、引“形而上者谓之道，形而下者谓之器”喻缘生无　　性160　　八、引“剥必复，否必泰”劝人动心忍性161　　九、引中孚、夬、履与“丽泽、丰蔀”喻交友之道161　　十、引“谦尊而光，卑而不可踰”赞新伊法师寿164　　第四节 其它164　　一、引孔子五十学《易》事164　　二、引紫柏赞《易》之事165　　三...

    陈进益

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/20553463041.html

  • 论第一义空与涅盘-以杂阿含经第一义空经大般若经第二分和大般涅盘经为主

    涅盘不可得性-158　　3 以涅盘表示完成救度众生愿是不可得性-161　　(1) 以涅盘表示修学功德的真实是不可得性161　　(2) 以涅盘表示完成救度众生愿是不可得性162　　(三) 涅盘藉由般若...

    曾惠田井

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21252063709.html

  • Perspectives in the Study of Chinese Buddhism [1]

    SocietyV. 2 (1982)pp. 161-176Copyright 1982 by Cambridge University Press -------------------------------------------------------------------------------- p. 161 If I, first of all, may ...

    E. Zurcher

    |english|buddha|buddhism|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06181172417.html

  • Spiritual inquiry in Buddhism

    Martino (1970, 161) writes: Under the stimulation of such a regimen with its taut and serious ..., 161). In working with a koan, the Zen student attempts to keep his or her inquiryactive at all ...

    Fenner, Peter

    |english|buddha|buddhism|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06213672552.html

  • The Problem of Induction in Indian Philosophy

    (1984)pp. 161-174Copyright 1984 by University of Hawaii PressHawaii, USA -------------------------------------------------------------------------------- p. 161 I.One of the many ...

    Roy W. Perrett

    |english|buddha|buddhism|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06285072780.html
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