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  • 佛教教育面面观

    或没有信仰的人来信佛。   闽南佛学院成功的八个原因   福建广播电视大学何绵山在《闽南佛学院学报》1995年第2期,发表《培养僧才的摇篮——纪念闽南佛学院创办70周年、复办10周年》,指出闽院创办...

    默雷

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  • 心理学十大流派综述

    概述  科学心理学正式成立于1879年。因而,冯特的心理学体系也就不可能在这时才刚刚开始形成。   冯特心理学体系的形成经历了三个不同时期。第一是准备时期,大约在19世纪60-70年代。这一时期,冯特主要是在学校学习和在海德堡大学担任讲师。这期间他主要是通过实验法从事对心理感官方面的心理研究,其方法主要从学于赫尔姆霍兹、缪勒以及费希纳的。第二时期,冯特心理;体系初步形成,大约在19世纪的70-...

    郭卜乐

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  • 佛教在中国

    佛教在中国  〖东汉三国〗(AD25-280)  汉明帝夜梦金人,始知有佛,遣使至西域求法。迎迦叶摩腾、竺法兰二尊者,译「四十二章经」,是中国史上最早的佛经。帝为之建白马寺,为中国最早之寺院。(~AD70)  支娄迦谶、安世高译大小乘经百余部。  〖魏晋〗(AD265-420)  后赵王石勒、石虎以凶暴出名。  问佛图澄:「什么是佛法?」  答:「佛法不杀。」  以佛教慈悲戒杀之教义来感化石勒、...

    不详

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  • 隆莲法师:能海上师弘法业绩述略

    66.《三皈依观初修略法》   67.《上师无上供养观行法讲记》   68.《同上续记》   69.《慧行习练刻意成念记讲录》   70.《大威德圆成次第笔记》   71.《太平寺安居讲记》 ...

    隆莲法师

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  • 略述隆莲法师的僧团教育实践

    在学院整个学时中占70﹪。另外30﹪的时间是学习能帮助自学佛典的语文,如古代汉语、英语、藏语、佛教文学、佛教史以及提高学僧爱国热情的中国革命史、时事政治、马克思主义哲学原理等,还开有提高个人素质的书法...

    释果平

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  • 隋唐之际〈遍师孔释〉的风习

    》自称“弟子植生多幸,早预法缘”(《广弘明集》卷28),知其早岁学儒时亦在学佛。杜正伦,隋唐两朝儒臣。“隋仁寿中,与兄正玄、正藏俱以秀才擢第”,他同时还“深明释典” (《旧唐书》卷70本传)  萧瑀(...

    张 弓

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  • 中国佛教寺院制度之音乐及管理组织

    文化的独有性是“较少取决于实践的特殊性,而是在于管理工作与规划的特殊性,从中这些实践进而被铭刻出来。”(Bennett 1993:70)。   (2)“0”、“o”、“?”分别指强、中强和弱音。  (...

    陈碧燕

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  • 惠能与禅丹——以《上阳子金丹大要》为据

    知达磨始则见性得法而来,终则得丹成佛而西归。”[4](P.70上)“若只见性为是,则大鉴何必往黄梅,永嘉何必往曹溪乎?”[4](P.69下)“庞蕴溺财求药,傅大士唱卖妻子,皆同此道也。”[5](P.5下)“天台...

    朱越利

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  • 寒山寺历史沿革

    动工兴建生活区,以解决僧众生活工作活动用房困难,计划建筑面积670平方米,造价22.6万元。  著名科学家上海工业大学校长钱伟长、交通部钱永昌先后来游。  国际佛教促进会大陆探访弘法团星云70余人前来...

    不详

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  • 禅宗精神——禅宗思想的核心、本质及特点

    禅宗精神——禅宗思想的核心、本质及特点   方立天   [北京]哲学研究,1995年第3期   66-70页   --------------------------------------------------------------------------------   【作者简介】方立天 中国人民大学哲学系   -------------------...

    方立天

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