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  • 在传统与现实交织的风景中前行

    宗旨,担当起21世纪时代赋予的光荣历史使命。目前个别寺庙过分的商业化经营在社会上产生的负面影响,需要引起高度重视。树立中国佛教公众形象的最佳途径,只能是在现实中根据客观情况不断进行选择、调整的结果。从...贪污腐化、行贿受贿,其背景即是文化的空虚。21世纪“人间佛教”的实践表现为弘法手段的现代化和方式的多样化,佛教承传以出家二众为主,但是今后肯定要更重视依靠在家二众,这将成为显著...

    王仲尧

    佛学论文|因明|五明

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  • 二十世纪上半叶中国之佛教制度研究概况

    、[17]贾钟尧《唐会昌政教冲突史料》、[18]雨昙《唐代佛教与社会》、[19]江应梁《六朝时代中国境内之西域佛僧》、[20]武仙卿《南北朝国家寺院士族的协和与冲突》、[21]高部《北魏取经团》、[...  [20] 参见《新亚细亚》1936年11月卷12第4期。  [21] 参见《文化建设》1936年卷3第1期。  [22] 参见《中国文学》1940年7月第2卷5期。  [23] 参见《文史...

    朱贻强

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  • 曙光照圣镜——建国初期复兴五台山佛教亲历记

    135—144  [2]李斌、张金屯.山西五台山野生植物资源初步研究[J],山西大学学报,1998,21(1):90—96  [3]赵新.汉英植物文化的社会差异IJ],中山大学学报(社会科学版),1998...2000,3:21—26  [6]黄立成、东珠、昌也平等.对藏药“五根”的探讨[J],中国民族民间医药杂志,1994,9:14—”  [责任编辑:崔玉卿] ...

    崔玉卿

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/16554261770.html
  • 以圆融姿态面向新挑战的佛教

    以圆融姿态面向新挑战的佛教   上海师范大学人文学院 严耀中   21世纪是多元化的社会,这必定包括多元化的宗教。21世纪又是开放性的世界,这就意味着各种不同的宗教有着空前接触的机会。这样就对佛教带来了新的挑战。   宗教间接触的增加,对每一个现存宗教而言,是机会也是挑战。就机会而言,因为所有的宗教都有共通之处,即它们的功能在于对人的关怀,尤其是终极关怀。宗教通过这种关怀,在生死河之彼岸...

    严耀中

    佛学论文|因明|五明

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  • 内蒙古藏传佛教格鲁派寺庙——五当召研究

    3.1 藏传佛教发展的历史过程 19-23 3.1.1 藏传佛教概述 19 3.1.2 藏传佛教的前弘期 19-21 3.1.3 藏传佛教的后弘期 21-23 3.2 藏传佛教在蒙古地区的传播 23-29 3.2.1 元朝时期藏传佛教与蒙古王朝的联系 23-24 3.2.2 明朝时期藏传佛教向蒙古地区的传播...

    宫学宁

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  • 新世纪中国佛教的历史使命——佛教团体的自身建设及其发挥的作用

    新世纪中国佛教的历史使命——佛教团体的自身建设及其发挥的作用  觉 灯  早在1996年的中、韩、日三国佛教友好交流会上,赵朴初居士将三国佛教在21世纪所担负的历史使命概括为六句话24个字:广施教...,但思想内容紧密相联。它们是中国佛教履行21世纪历史使命的两个着力点,它们代表着中国佛教在新世纪完成新使命的两个层面。“24个字”是中国佛教面对世间社会所发挥的巨大作用,“五大建设”是中国佛教完善自身...

    觉 灯

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  • 我国佛教教产制度初探

    (增订本),同前注,p188。  [6]国务院宗教事务局、国家建设部联合发出《关于城市建设中拆迁教堂、寺庙等房屋问题处理意见的通知》(20/1/1993,国宗发【1993】21号)。载徐玉成:《宗教...房产管理局、财政局》(21/1/1994)对教产区别对待,并要求对土地批租涉及的非重点保护的教产,各宗教团体应采取积极支持态度。载徐玉成:《宗教政策法律知识答问》(增订本),同前注,p196-198。 ...

    杨凯乐

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  • 《四分律》简介

    《四分律》简介   济 群  【1.名称解释】  在中国佛教史上,虽先后有五部广律传入中国,但千百年来,唯《四分律》一枝独秀,广泛盛行。  《四分律》由四部分构成,初分为比丘戒,共21卷;第二分为...分包含二部戒及二十犍度。  二部戒中,初比丘戒(卷1至21),即四波罗夷、十三僧伽婆尸沙、二不定、三十尼萨耆波逸提、九十波逸提、四波罗提提舍尼、百众学、七灭诤法,共250戒。每一戒各各说明缘起(为何事...

    济 群

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  • 圭峰密禪師座右銘直解

    。  他非9不足辨10。已過11當自修12。百歲既有限。世事何時休13。  落发14墮15僧數16。應須17侔18上流。胡為19逐20世變21。志慮22尚23囂浮24。  四恩25重山嶽。錙銖26未能...18、侔:谋取;求。静默以侔免。――《管子·宙合》。注:“取也。”  19、胡为:何为﹐为什么。  20、逐:追求。任君逐利轻汇海,莫把风涛似妾轻。――唐·刘得仁《贾妇怨》  21、世变:时代的变迁;...

    不详

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  • 佛教可补现代教育之偏

    佛教可补现代教育之偏   现代教育在取得巨大进展与成就的同时,也存在不少弊端,面临一系列严峻的问题。面对21世纪,现代教育应如何兴利除弊,使之健康发展?是在整个世界都受到广泛关注的热门话题。对改革中...有益而有效的帮助。  佛教文化与现代教育互相促进、共同繁荣,造就有理想、有道德、有文化、有觉悟的全面发展的新人,是人类面向21世纪的共同期望。 ...

    不详

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