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  • 佛教的教育

    修学次第、实践方法和检验标准。从这个角度来说，每个宗派都代表着不同的佛教教育体系。　　四、结说　　今天主要从教育的角度，向各位介绍了佛法修行的框架性内容，希望对大家有所启发。佛教是成佛作祖的教育，但...佛教的教育 　　济群法师　　——2008年冬为扬州大学部分师生所讲　　在座各位都是从事教育的，其实，佛教也是一种教育。我们所在的寺院，就具有学校的功能。它的教化包括两方面，一是对出家人的教化，一是...

    济群法师

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22511366862.html

  • 宽运：佛教教育的机遇与挑战

    改造生命的教育，是解脱烦恼、解脱生死，是成佛作祖的教育。”佛陀是最好的老师，他具备了最优秀的教育家的素质，一切教育理论和教育实践，在他那里都得到了最完美的表现。 因此，笔者认为，作为佛陀... 前言 “教育”一词来源于拉丁语"educare"，意思是“引出”。如保证人类延续、促进人类及社会发展等；概括而言，教育是人类传递和开展文明的方法。联合国...

    宽运

    |宽运：佛教教育的机遇与挑战|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/08550173756.html

  • 二ＯＯ一年中国大陆佛教会议综述

    改造生命的的教育，是解脱烦恼、解脱生死、是成佛作祖的教育。以契理契机为原则，重视对机设教，依据戒律建立教育的次序，通过如法的生活达到教育的效果，由如法的生活养成高尚的僧格，由如法的生活定发慧，由如未能...，法尊法师是第一位把其中的《现观庄严论》、《入中论》、《释量论》翻译出来的人。王新从“爱国与爱教”、“持戒与修道”、“学法与教育”、“献身佛教毕命译业”四个方面详尽地评述了法尊法师的品性、行持以及教书...

    黄夏年

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/17100562527.html