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年青人，为自己赚到功德与欢喜，在有情有义中进步成长。
最后一堂课是慧僧法师和非洲佛学院毕业生本文、本净共同主持的座谈会，慧僧法师为非洲佛学院的副院长，解答客人提出的问题，其中大部份的问题环绕在...寺也曾多次与其合作捐赠轮椅、学生制服、毛毯与御寒衣物给贫困人士，此次促成 BYAA到南华寺参访的缘起，是BYAA有几位会员参加南华寺去年 12月8日至 10日举办的「爱滋关怀 药师琉璃光如来成长营」，...
【佚名】
|南华寺|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2007/01/0934127532.html
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2000年4月1日《人间福报》(日报)创刊发行。
代表作
《观世音菩萨普门品讲话》、《无声息的歌唱》、《玉琳国师》、《释迦牟尼佛传》、《十大弟子传》、《八大人觉经十讲》、《有情有义—星云...，今年略减少，人数可能在77人到80人间。
此外，因为奥运赛程从8月6日到24日都有，团员可能要分三批前往，应不会采包机方式前往北京。
星云法师简介：
俗名：李国深
法号：...
佚名
|代表|
http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/06/14022425190.html
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荒郊奔驰的景象，它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一只有志气有感情的狗是多么大的打击呀！与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解脱。
司机说，他把狼狗厚葬，时常去烧香祭拜，也难以消除内心的愧悔，所以他发愿，要常对养狗的人讲这个故事，劝大家要爱家中的狗，希望这可以消去他的一些罪业……
唉！在人世间有情有义...
佚名
|论坛精华|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22524475576.html
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文化阐扬佛法，以教育培养人才，以慈善回报社会，以修学净化人心”；院训即“有情有义，知恩报恩，善始善终，无怨无悔”。照诚法师希望，在政府的英明领导下，教界、学界的共同努力下，华林佛学班这一寺院内部的办学...
化霖
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/05234479230.html
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：要亲近智、善者，远离愚、恶者。与人作伙要有警觉性，观察自、他的互动，色法、心法及其实相(无常、苦、无我)。要实践布施(佛法、物质)、爱语(软语、柔和、安慰)、利行(鼓励、劝告、分享)、同事(有情有义...不干扰他人。讲话内容以「法」为第一优先，讲话应该有「厌欲、离欲、灭欲」的内涵，有10种：少欲、知足、远离烦恼、无执著、精进、戒、定、慧、解脱、解脱知见。无用的话少说，无用的话32种，是卑劣、无利益，...
明法比丘
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07171250321.html
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理念和奋斗目标：
一个中心：上求佛道，下化众生。
四个基本点：以文化阐扬佛法，以教育培养人才，以慈善回报社会，以修学净化心灵。
他们还提出了“院训”：
有情有义，知恩报恩，...助手，经常朝夕相处，他的言行是我学佛做人的榜样。他是大慈大悲的长老，胸怀开阔，心包太虚，凡有困难，他总是鼎力相助。他没有个人私利，他常常教我牢记因果，要十方来，十方去。他的为人有两个突出重点。首先，他...
王永平
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/05233779218.html
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一番大风景。一分莫测奇诡，谁都不曾晓，留与世界去回味探讨。四分情韵俊朗，有情有义，爱恨明分，明明白白真男儿，留待后人传。
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梵净山洗心录
谈诗，必言李白，论山，必举五岳。又有几人知，五岳之外别有高山。如果说每一座名山是一位诗人，贵州梵净山，可称为群山之中的李太白。
说梵净山是山中太白，并不为过。...
不详
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/09/23110990707.html
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为什么觉有情这三个字，在这里特意加引号呢？因为这不是传统意义上的菩萨觉有情，是特指要做那种追求觉悟、同时又重情重义的学佛人，故此才有学佛要做“觉有情”，这个说法儿。...去做那个万般孤寂，常叹空有悲心却被众生视若无物的觉者呢，还是从现在开始，发心做一个有情有义的“觉有情”？
如果是我，一定选择从现在就开始做一个这样的、重情重义的&...
佚名
学佛|慈悲|菩萨|爱心|情爱
http://www.fjdh.cn/article/2009/11/13045393721.html
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气质。而印朗法师尽管身在海外，爱国、爱教、爱乡之情益炽，每年都回国探亲，对其父母和前辈尊宿很是孝敬、尊重，对其弟子和有求于他的人多能善加体恤，充满菩萨心肠，有情有义的。他临终前还让门人多请教我，倒令我...往往很难解决学生在现实修行和生活中遇到的问题，加上知识面较窄，课程、内容重叠，因而难以调动学生的学习积极性。我对这些问题有切身感受，因而在教学中作了一些有益的探索，还是很受学生欢迎的，因此我与学生们的...
陈星桥
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06590847761.html
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”的磨练，大师养深积厚了宗教情操，他说"小时候在无理面前都可以低头了，将来面对有理的事还不能接受吗？对无情都能服从了，对有情有义的社会还不欢喜吗？” 这一段经历奠定了他日后修行弘道的根基，也形塑了...至于精神上的严格磨炼，更远非一般人所能承受。15岁受具足大戒时，更亲尝到“以无情对有情，以无理对有理的滋味”，还记得受戒师父问他有没有杀生过，他答“没有！”突然一大把柳枝打在他头上，“难道蚊子、蚂蚁都...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07423653294.html