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水岩寺“菩提苗”少儿传统文化夏令营第二天新闻报道
发布时间：2007年07月12日
2007年7月11日。夏令营活动的第二天。 清晨，水岩寺东南方，祥云片片，如锦似画。令人眩醉，阳光清雅而含蓄。整个诺大的庭院中，荡漾着一种独有的梵韵悠静。
孩子们早早地起了床。然后排着整齐的队伍在大殿前集合，耐心地听着老师们的教导。老师慈祥温和地教育着孩子如何在行走坐卧中，去做到正确的礼节和姿势。哪怕是一些微小的细节，也都得到了老师的耐心正确教导。
老师亲切的问道：“孩子们，我们学习圣贤的教诲，是用来说的，还是用来力行的呢”
孩子们异口同声道：“用来力行的！”
“哎，好，那我们要不要，在吃饭的时候，大
声的说话呢？”
声的说话呢？”
“不要。。。。”
“哎，真好，同学们都说不要在吃饭的时候说话，我们知道圣贤教育我们：“凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉” 我们说的话，要不要算数！？“
“要。。。”
。。。。。。。。
点滴的夏令营生活细节，被老师用来教育着孩子。每一处，都洋溢着道德的瑰美，这种完美的礼节，会成为孩子们以后人格和气质的源泉。利用圣贤的训诲，他们会成为社会中的皎皎者。毕竟，我们都喜欢尊敬和靠近，那些有道德，有修养的人！
早饭后，老师进行了弟子规“出则悌”篇章的教导。 课堂上，老师令孩子们扮作不同的角色，然后对长辈进行劝言，老师谦逊的亲自带头，以一个孩子的角色，向课堂上一位扮做家长的小朋友，恭敬地鞠躬行礼。 以完美的示范动作，向孩子们演绎了“亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声”的圣训。由于老师做出了完美的表率，因此，孩子们很快便能掌握其中的要领。 看着孩子们，毕恭毕敬温柔拉着“父母”的胳膊，用童真善良的眼神，温柔的动作，顺和的语气劝请父母坐下时。笔者心中在默默的荡漾着一种难言的感动。
“要。。。”
。。。。。。。。
点滴的夏令营生活细节，被老师用来教育着孩子。每一处，都洋溢着道德的瑰美，这种完美的礼节，会成为孩子们以后人格和气质的源泉。利用圣贤的训诲，他们会成为社会中的皎皎者。毕竟，我们都喜欢尊敬和靠近，那些有道德，有修养的人！
早饭后，老师进行了弟子规“出则悌”篇章的教导。 课堂上，老师令孩子们扮作不同的角色，然后对长辈进行劝言，老师谦逊的亲自带头，以一个孩子的角色，向课堂上一位扮做家长的小朋友，恭敬地鞠躬行礼。 以完美的示范动作，向孩子们演绎了“亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声”的圣训。由于老师做出了完美的表率，因此，孩子们很快便能掌握其中的要领。 看着孩子们，毕恭毕敬温柔拉着“父母”的胳膊，用童真善良的眼神，温柔的动作，顺和的语气劝请父母坐下时。笔者心中在默默的荡漾着一种难言的感动。
为这些孩子们而感到欣慰，更为给我们带来毕生财富的老师们表示感恩！
上午第二节课。老师耐心地教授孩子们，应该如何地尊重长辈，如何地向长辈鞠躬进行问好。 孩子们经过一次次的学习，练习，最终大多数孩子都学会了完美的鞠躬姿势。莫小看一个简单的鞠躬。这是孩子们未来幸福人生的一个伟大的通行证。 毕竟，“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”
书法课上，孩子们在学习正确的握笔姿势和简单的笔画练习。与此同时，家长们则在楼下耐心地观看《关于正确饮食及健康》的相关讲座光盘。
午饭时，被安排到行堂值日的孩子们，以亲自的体验和劳动，将为他们的人生旅途中记下美好的一页。懂得奉献，记得感恩。这将是他们一生的珍宝。
下午，营员们进行了，每个人真诚的分享，或者短短几句心里话。或者一首歌曲，或者再次诵起感恩词，或者唱起歌儿给大家，或者以简单的舞姿来与大家共同分享。
完毕后，大家整齐地诵起了《弟子规》。朗朗的诵经声。在教室内荡漾，在水岩寺荡漾，右那大雄宝殿的佛像，朦朦间，也似乎更为微笑了！
晚上，孩子们唱诵起了《感恩的心》这首歌。并且在孩子们主动积极的发言下，一个孩子以他可爱的童音向大家讲叙了，在这首动人的歌曲背后，那个真实而又感人的故事。
而后国学老师又以精彩的教导，使孩子们认识到了自已的缺点和不足。在赞美和鼓励中，改掉了自已的毛病。一个个孩子，在课堂上，成了老师们感恩的对象。不经意间，孩子们变得有礼貌多了。变得乖了，学会尊敬长辈了。在老师们习惯性的课前鞠躬后，孩子们多数都主动站起身子，不约而同的刷刷向老师回礼。
一个个可爱的孩子，一片片未来的希望。
清晨祥云 似鱼而又若龟
清晨老师的教导
背诵《弟子规》
餐厅就餐
参观三圣殿
一路前往
向“父母”进行规劝
标准的鞠躬
三位小朋友等待发言
更多的小朋友
表演节目
追思圣贤
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专心听讲
家长培训
今天我值日
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