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“留学低龄化”已经来临?

       

发布时间:2010年04月12日
来源:不详   作者:佚名
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2010-04-11 10:22:00 来源: 扬州晚报(扬州) 

  近日,扬州中学美国高中课程实验班开始报名,许多家长跃跃欲试,希望把孩子送到国外去读大学。

  孩子的学应该怎么上?这一直是个困扰广大家长的难题。据统计,去年中国约有25万人出国留学,同比增长三成;在所有出国留学人员当中,高中生、初中生的比重呈逐年上升趋势。上个世纪90年代直到本世纪初,硕士生、博士生是留学的主力军;近两年,留学低龄化却格外引人注目。这背后,有着怎样的动因?有着怎样的观念革新?对一个孩子而言,低龄出国留学真的就是福音吗?

  疑问,多大的孩子出国比较好?

  美国威斯敏斯特学院招生主任Patkirby——

  最好读完高中再出国

  何为“低龄留学”?“低”到底低到什么程度?国外的高中、大学对中国孩子的印象如何?出国留学要通过哪些渠道?昨天,本报记者连线美国威斯敏斯特学院招生主任Patkirby,请其作出解答。

  记者:何为低龄留学?

  Patkirby:从常规意义上讲,是指大学本科以前出国。我个人认为,这个“龄”是指心理年龄,说白了就是一个孩子的心智是否成熟。我就遇到一个中国孩子,13岁,他的独立能力,思维能力绝对是比一个成年人还要出色的。

  记者:对中国留学生的印象如何?

  Patkirby:聪明、好学、数学非常棒!我从事招生工作已有7年,每年都会来中国招考一批高中生,大多是高三的,高一的也有。与其他地区孩子相比,中国孩子的学习能力是非常棒的!对他们来说,似乎没有克服不了的困难。在我们的教授眼中,中国孩子都是少年老成的。

  记者:美国的大学与中国的大学教育相比,有哪些不同?或者说优势在哪儿?

  Patkirby:客观上讲,分不出好坏,各有千秋。中国的大学更注重基础理论的培养,而美国的大学更注重对一个人解决问题能力的培养。我们很喜欢中国学生,一个高中生的理论功底甚至堪比我们的教授。

  记者:您认为孩子在哪个年龄段出国,比较合适?

  Patkirby:这要因人而异。不过,对中国孩子来讲,最好还是在国内读完高中。尽管中国的教育体制对人有所限制,但我们也很佩服你们的系统理论学习。在中国掌握了系统的理论,再来美国,只要语言过关,很短的时间内就可以出类拔萃。

  记者:是否通过上国际班,或者通过留学中介,出国留学会容易一些?

  Patkirby:这是个误区,我个人更喜欢学生自己申请国外的学校,按照招生简章准备材料。其实,全美大多数大学,都有一定的国际生比例,学生完全可以依照招生简章,自己申请,只要材料齐全,根本就没有问题。可能通过国际班、留学中介,会提供一些便利。但是,这对一个孩子的成长是不利的。他应该有独立决定、独立思考、独立解决问题的能力。来中国招生几年了,总是遇到家长陪同孩子前来,甚至申请材料也是家长四处托人,帮孩子弄好,我觉得你们中国的家长很累,孩子在这种过分的庇护下,没有好处。

  疑问,什么样的孩子适合出国?

  王修文认为,高中生出国是必然趋势——

  有的放矢,才能学有所成

  王修文,北京新东方扬州外国语学校校长,曾是改革开放后中国第一代留美学者。昨天接受记者采访时,他表示:“我支持中国孩子到国外去上大学,高中生出国是必然趋势。”

  出国读大学有三好处

  “人一生要成功,必须把自己置于世界大平台上;在国外读大学,会经历一个不断自我否定、自我成长的过程;孩子的语言能力、生活自理能力、沟通能力等等,都会有很大提升。这些能力,对一个人的发展至关重要!”王修文细数出国读大学的三大好处。

  “在封闭的环境里,你看天,永远只是井口大的一点儿!”王修文指出,一个人要成功,必须不断突破、接受新的东西,“包括新的教育”。

  孩子要有强烈的愿望

  “很多孩子出国,都是家长意愿的强加。”王修文表示,“现在家庭经济条件好了,把孩子送出国外接受教育,是常有的事儿。对于一个尚不成熟的孩子来说,出国留学往往是家长决定的。一些家长还有种虚荣心,觉得自己孩子出国,就是件很有面子的事。”

  “是否要出国读书,必须结合孩子个人意愿考虑,不能只是家长一厢情愿。”王修文建议,有强烈出国动力的孩子,还应该考虑自己的特长、爱好。“比如说,你擅长体育、爱好艺术,可以学习与之相关的专业。与此同时,要给自己作个比较具体的职业规划。有的放矢,才能学有所成。”

  最好孩子独立来申请

  “尽管新东方也有自己的留学机构,但我个人还是鼓励孩子独立申请出国留学,这是一个很好的锻炼!”低龄化留学的趋势下,留学市场成为各大大小小留学中介逐利的“大蛋糕”。一方面,家长对国外大学缺乏了解;另一方面,很多家长图省事,就把留学的事项“放心地”交给留学中介。

  那么,留学中介是不是很可靠的?王修文透露,“现在各类留学中介很多,鱼龙混杂。有些中介常常会列出毕业生就读大学名单,其中不乏美国名校;还有一些中介甚至宣称跟美国前多少名的大学有合作,毕业直接可以到这些大学就读。其实,美国前30名的大学根本就没有联合办学这一说法。”

  留学低龄化有利有弊

  “出国读大学,不是难事。”王修文介绍说,现在美国政府要求,除了经济原因,签证机关一般不以其他理由拒签中国高中生读美国大学。“过去周恩来、邓小平十几岁就到法国留学,但时代变了,现在这种成功的概率减少了很多。不过总体来说,年轻时留学,能开阔视野,获得更丰富的人生阅历。一个成功人士,得读万卷书,行万里路,经万般磨难,交万个朋友。”

  “虽然留学低龄化的好处明显,但其中潜藏的风险也不容低估。”王修文表示,小孩子的心智是否成熟,是个很重要的影响因素。“我们也遇到一些年龄很小的小孩,出国后,不仅没有受到很好的教育,反而受到不好风气的影响。所以给家长的建议是,不要盲目跟风。毕竟,留学有利有弊,因人而异。”

  他建议,打算出国留学的学生,得先在国内作好各种准备,努力提高语言、沟通、写作、独立生活还有基础课学习的能力。

  学生生活

  “进美国班,需要挑战”

  学生、老师、学校谈扬中高中美国班——

  课堂笑声多,学习压力大

  “我的目标是麻省理工!”站在学校走廊上,扬州中学美国班高一学生许章(化名)望着远方,满怀希望地说。生于1994年的许章,去年9月进入扬州中学美国高中课程实验班学习。一晃半年多过去了,谈到在美国班的点点滴滴,这位颇具绅士风度的学生娓娓道来。

  面试自由也与众不同

  许章初中就读于树人中学。母亲是教师,父亲是经理。他们都希望孩子早日到国外深造,接受异域文化的熏陶。去年中考结束后,他参加了扬中举行的美国高中课程实验班笔试。“笔试比中考题难!”只考两科,英语和数学。许章感受最深的是,英语中阅读的比例相当大,而且生词较多;数学的题目则更加灵活,多思维性、发散性题目。这让他首次从内心受到冲击:“进美国班,需要挑战!”一周多后,许章顺利地接到面试通知。

  “面试很自由,但也与众不同。”许章记得,当时,面试老师首先让他简要地自我介绍;介绍还没完全结束,老师就从自我介绍中抽出问题,反复询问。许章的对答如流以及机智灵活,最终让他如愿进入了扬中首届美国班。

  英语是必过的第一关

  开学第一天,第一堂课的自我介绍,完全用英语。这让许章明白,英语是必须过的第一关。为此,许章总要抽出课后时间,看美国原版电影、听正宗美国歌曲、阅读英语小说等课外书。一次假期,许章去山东表哥家度假,除了晚上抽出时间阅读英语小说外,还和上大学的表哥一同参加英语角。

  正式上课开始了。许章要学习的课程有12门之多,仅仅英语课一周就有21节。此外,数学、物理等课程都是美国版,全英文。每天晚上回家,做完作业后,许章还要背20个单词。

  课堂内外总欢声笑语

  不过,喜爱英语的许章并没因此而烦恼。“同学们都很主动,经常主动与老师进行互动。”许章说,课堂内外,总是充满欢声笑语。

  许章说,来自美国的综合英语老师常常在课堂上做轻松活泼的游戏。“有一次游戏,是真心话与大冒险。”老师让同学们找生词,然后背诵,看谁背得又快又多;最后互相问记下的单词意思。“有的同学说不出来,就把自己小时候怎么调皮、暗恋过某某的真心话都说了出来!”

  经常就热点进行辩论

  此外,老师们还带着学生排练、表演话剧;经常的辩论,也让许章颇为兴奋。“半年多来,已辩论过10多次了,每次辩论班上每个同学都要参加。”辩论的题目也非常接近社会热点。比如,“怎样看待安乐死”“支持移民国外还是反对”等等。

  “对于移民美国,我不支持。无论我以后在哪里学习、工作过,我都要回归祖国,为祖国作贡献!”许章当时的回答,赢得了班上同学们的热烈掌声。许章认为,众多辩论赛,锻炼了他的团队合作与分工的意识,开阔了视野,还从中享受到了巨大乐趣。

  学习过程中,许章和英美文学老师Thomas成了好朋友。Thomas会9门语言,这让许章钦佩不已。他们偶尔会到扬中对面的餐馆吃饭。在这期间,Thomas会和许章谈谈美国、谈谈人生哲理。“我们也谈淮扬菜,对每道菜进行评价。”许章说,外教们很幽默、风趣,上课爱开玩笑,这也是美国班快乐的源泉之一。

  教师感受

  不仅送出去,还要适应好

  美国班英语老师刘人杰感叹:“当了美国班老师后,压力更大,休息时间更少了!”以往任教普通班时,刘人杰的时间要宽裕得多,每天都有时间回家和两岁的孩子共享天伦之乐;而现在,“时间太少,晚上回去,孩子都睡着了,和孩子玩玩的时间都没有”!

  最大不同在于教育体制

  “美国班一共26名同学,由于出国投入较大,他们多来自中产阶级以上的家庭。”刘人杰认为,美国班和其他班最大的不同,在于它是美国教育体制和中国教育体制的结合。刘人杰告诉记者,教学所使用的,都是美国原版教材。“高一时用双语教学;高二全英语教学。”

  采用美国式教育体系,学生参加托福培训,然后参加SAT;而学生要参加的AP课程班(大学课程预修),这在国内也是极少的。“这对他们以后申请留学有极大的好处。”刘老师介绍,美国班除了开设传统的美国数、理、化课程外,还有适合个性发展的英美文学、经济学、美国历史等,通过选修提升学生综合素质。“美国大学宽进严出。我们通过综合素质的提升,不仅把学生送出去,还要让他们以后更好地适应,适应美国的教学体系。”

  一切课程都为出国留学

  扬中美国班具体的课程设置如何?刘老师介绍说,高一共12门课,综合英语、高中英语、口语、英美概况、英语文学、数学、物理、化学、生物、中国文化、计算机、音乐、体育等。其中,英语为主,每周多达21节课,便于以后通过托福考试。

  高二学AP课程,文学、微积分、经济学、物理、生物、历史等。当然,英语仍要继续学习。高二暑期,学生都将参加托福考试;高三将参加SAT1考试等,高三下学期学生申请美国高校,5月份将收到来自美国高校的offer。

  更加注重学生实践能力

  除了课程不同外,美国班更加注重学生的实践能力,培养特长,多参加社会公益事业。“主要是因为美国高校更看重学生的领导才能。”为此,刘老师常常组织学生参加社团活动,去福利院、特殊学校,并参加上海外国语大学的读书竞赛。

  美国班作业的形式也不同。“国内的作业形式多以习题为主,而美国班除了练习外,还有许多团队作业,比如做一个项目、开一场辩论等。而且,我们更加注重学生的批判能力的锻炼,注重思维能力的培养。”刘老师强调,中国的教育在某一专业领域研究较深,而美国班的教育面广、贴切生活实际。“我曾要求学生做旅游广告,介绍旅游景点,怎样把游客吸引过来。”

  学生们也有压抑的地方

  刘老师坦言,美国班的学生并不轻松。“学生们有压抑的地方。”选择美国班,自然断掉了参加国内高考的途径;语言关、知识关,也是学生们必须具备的基础条件。“但在美国班的学生们表演天赋都很高,他们的精神面貌乐观向上。”

  “美国班的考核机制也与高中普通班不一样。”刘老师说,学生们期末要参加江苏省有此项目的六所高中的美国班联考。考试后,成绩分A、B、C、D等级,然后折算成学分,得出总平均分,叫做GPA。“这样的评分方式,更能全面科学地反映学生的能力。”

  校方声音

  美国班并非有钱就能上

  徐勤红,扬州中学国际部主任。针对扬中美国班开办前后的情况,徐勤红近日接受了记者采访。

  开设国际班为与时俱进

  记者:当初你们设置这个班的初衷如何?

  徐勤红:2009年9月,首届扬中美国班开班。而在此之前,我们发现扬州越来越走向世界,许多家长对孩子高中出国留学的需求要更加迫切。扬中作为扬州最好的中学,如果我们不想到开设国际班这个问题,就太不与时俱进了。

  对孩子和家长都有要求

  记者:上美国班,学生需要具备哪些条件?

  徐勤红:美国班,并非家庭富裕就能上;学生本身的素质,也要与扬中的整体水平相匹配。起初,报名的人数很多,但学生素质不高,就停止招生。直到去年9月份,才开设第一届。要上美国班,至少要满足3个基本条件。

  第一,家庭经济要有较强后盾。现在在扬州,收入上百万的家庭较多,这个市场需求存在。

  第二,家长对孩子出国要有很新的理念。现在对于孩子出国,很多家长认为可出可不出,甚至错误地认为,考不上国内一流大学后再选国外大学。他们不知道,三年高中美国班的学习与普通班的区别有多大。

  第三,孩子的成绩要好。中考分数一道门槛,文化测试、面试对他们的综合能力要求都很高。

  孩子们的表现相当不错

  记者:从目前看,首届国际班是否已经达到目的?

  徐勤红:运行状况蛮好,在同类学校统考中,扬中美国班都是名列前茅。而在其他方面,我们的学生还参加美国青年大使等国际活动,他们的参与热情很高,表现相当不错。

  记者:学费怎样核定?

  徐勤红:学费参照江苏省其他同类学校和班级确定。其中,外教的报酬占去很大一部分;还有,为学生们购置的图书、影像资料,都是原版,价值不菲。

  记者:今年如何招生?具体有无调整?

  徐勤红:与去年招生方式没有变化,考生必须参加中考,依据中考成绩划定录取资格线。对于报名且通过资格线的考生,学校将统一组织入学考试(包括笔试和面试)。通过考试的学生将被正式录取。

  留学生活

  委屈小姐

  在别人羡慕中掉泪

  “现在回去,对不起爸妈。”21岁的王露瑶(化名)很矛盾:留在美国,除了混日子,什么也学不到;回国吧,又怕父母无法接受。

  王露瑶初中毕业就去了美国,就读于美国加州的一所高中。因为英语能力较差,听不懂别人讲话。“人家都说,在英语国家,一个月就能说流利的英语;我都来快5年了,还是感觉力不从心。”父母总是会说:“我们花这么多钱送你出国,你适应适应就好了,加把劲儿!”

  当年,露瑶并不想出国;父母觉得,应该让她接受世界上最好的教育,花了很大代价,把她弄出国。在别人羡慕的眼神里,她一次又一次地掉泪:“我真的很想念中国的学校、中国的老师。”

  在国外,只有她一个人,没有真心的朋友,什么都要靠她自己完成。好不容易申请了大学,却修不够每学期必修的12个学分,让她担忧不已。“尽管教授一再地说‘王,你很棒!’,我还是觉得自己糟透了!”一次又一次,露瑶在日记里发出疑问:“美国,何时才能有我的天空?”

  有奇迹,有泪水

  本科生出国已经不流行了。当社会上开始大炒中学生出国热、小学生出国热,甚至幼儿园出国热的时候,“留学低龄化”已经成为一个很“潮”的词。众人热议的“低龄留学生”,在国外的生活苦中有乐。

  自主型男

  18岁“空手”买房开店

  “收获了在国内不可能得到的东西。”现年22岁的扬州男孩葛一凡,是新西兰奥克兰大学的大二生,主修心理学和经济学。他的独立自主,令许多同龄人,甚至家长大跌眼镜。

  葛一凡15岁时,随同扬州中学树人学校组织的夏令营去了趟英国;回国后,发誓要出国读书。几经辗转,到了新西兰奥克兰国际高中。尽管他的英语成绩不错,综合能力也较强;然而,到了一个纯英语的国家,起初他还是不能适应。

  国外全新的教学模式、全新的生活方式,对他来说都是挑战。“全班就我一个亚洲人,任何问题都要自己解决”。尽管遇到了很多困难,一凡从来都是跟妈妈“报喜不报忧”。

  他18岁那年,没有一丁点积蓄,却在新西兰买了一套房子,被熟识的人奉为“传奇”——他凭借自己的三寸不烂之舌,请一个当地的朋友为担保,从银行贷款,又与房地产公司的老板软磨硬泡,以公司内部员工价买了一套房子;然后,将房子租给了别人,用每月收来的房租还房贷。“还掉房贷,我还能赚80澳元呢!”他“空手套白狼”得来的每月80澳元,积累起来,又与朋友合开了一家中式餐厅,“效益很不错”。

  尽管在国外的学习生活很辛苦,葛一凡却表示,“不后悔当年的决定”。“如果在国内,按照大多数人的路子去走,我30岁也未必能拥有这么多资产。”

  “我是要去美国读研的。”在他心目中,美国的研究生教育,是世界上最强的。他认为,在国外的6年,学到了“在国内学不到的东西,培养了在国内不可能具备的能力”。“比如,自我生存的能力、危机公关的能力等等。”

  普通高中班学得更扎实

  扬城留学者七八成是高中生

  3月份以来,我市不断有在校高中生收到国外大学的录取通知书。以往,高中生多自行联系国外大学;最近,更多的是通过留学中介从中“斡旋”,解决出国留学前的各种繁杂事项。

  什么年龄适合出国留学?记者采访了某国际教育交流公司扬州办事处资深咨询顾问焦凌。

  能力强的可早点出国

  记者:我们知道,有些学生出国留学后发现,生活学习很不适应,然后又被遣回国了。那么,什么样的学生出国留学比较合适?

  焦凌:确实有这种留学不适应的例子。这往往是在国内没有做好各方面准备,就匆匆出国的,比如英语、基础课程不怎么好。

  我们建议,出国留学的学生,首先要是好学生,至少成绩中上,托福,雅思得过关。学生只有具备了基本的语言能力,出国后才不至于在生活上出现沟通困难。当然,学生的家庭也要有一定的支付能力,光申请留学就得有100万的银行存款证明。出不出国,得看个人情况。我建议学生能力强的,可以考虑早点出国接受国外的教育,开拓视野。

  七八成高中毕业出国

  记者:您所说的早点出国,具体是什么阶段?高中生、初中生,还是大学生?

  焦凌:初中或高中毕业后,都可以的,这也因人而异。有的家长把孩子送到国外去读高中,让他们一边学语言,一边学正常课程。这得考虑到孩子的独立能力有多强。不过,70%—80%的学生是高中毕业后出去的,这些人绝大多数是高考落榜生或者高考后觉得上“一本”没戏,索性到国外念一所差不多的大学。现在大学生自费出国读研的形势并不好。一方面,美国削减了给本科生读研究生的名额,越来越多地把专业留给本国各州的高中生;另外,国内考试的竞争太激烈了,以前托福、GRE高分的现在都不算高分了,水涨船高,想拿到国外大学奖学金的概率就小。

  过早出国对成长不利

  记者:到你们这儿咨询的,年龄最小的多大?

  焦凌:有孩子还在读小学的家长来咨询,但这种情况很少。国外只有新加坡准许学校接收小学生,要求有家长或监护人。今天早上还来了个家长,他孩子读初一,我们建议他先准备着,加强英语学习,等到孩子初中毕业再送出国。毕竟学生太小,青春期最好和家人生活在一起。过早出国,对孩子的成长有些不利。年龄太小,孩子的自理能力还达不到让我们家长放心的地步,要抵抗身在异地的孤独以及作为外国人而受到的歧视。还是等长大一点,经历过一些之后再出国,避免走一些弯路。

  高中国际班不如普通班

  记者:现在有好多学校,特别是高中设立了国际班,你对国际班的看法怎样?

  焦凌:我不觉得上高中国际班是个很好的选择。虽然高中国际班开设了一些与国外教育对接的课程,像英语、跨文化课程。但还不如直接到国外上高中,国内的毕竟是个模拟环境。还不如上国内普通高中班,扎扎实实地学习语数外基础课程。出国留学的目的,就是要让学生更好地完善自己各方面的能力,不能追求单纯地学语言。其实,在国外住三两年,语言会大有改进的。

  好孩子更适合出国读书

  记者:您认为哪类孩子适合出国读书?

  焦凌:好孩子出国更适合,换句话说,也就是语言能力较好,有独立的人格,自我管理能力、约束能力较强的孩子比较适合出国读书。

  升学压力迫使学生出国

  记者:是什么驱使广大家长送孩子出国留学?

  焦凌:学生选择出国还有一个重要原因,是目前国内沉重的升学压力。2009年,全国普通高校招生报名人数约为1020万人,本专科招生计划安排657万人,其中本科生339万。在这种形势下,“跨越高考,留学国外”成了广大学生逃避升学压力的很好途径。去年,全中国已有6000名高中毕业生出国读大学。这在大城市很流行。

  另外,由于中国很多大学的教育不能让百姓满意,加上经济上能承受的、到国外上大学的中国人越来越多,相信未来出国上大学的中国学生人数,还会迅速增长。

  还有就是中国的高校不断扩招,广大家长对国内大学的教育质量产生了不信任。

  不同观点

  专家预测

  高中毕业留学是新趋势

  市教育局相关人士表示,随着中国更快地融入全球经济,中国也变得更加国际化、全球化,能否跟得上这个新时代的需求,成为能否成就未来的重要标准!近年来,越来越多的高中毕业生更愿意将出国留学,作为他们放飞梦想的起点,这是一种越来越流行的趋势。而此前,南京、苏州等一些苏南城市都开设了国际班,且运行效果都不错。“国际班的开设,让学生和家长的选择更加多元化,也让学生能够多样化发展。”

  名词解释

  SAT考试

  SAT是ScholasticAptitudeTest,是美国高中生的所谓“高考”,但能否读四年制大学并不取决于一个SAT分数。SAT由美国的CollegeBoard举办,在美国领土上每年举办7次,其他地方每年6次。考试用英语。

  SAT包括三种测试:1.阅读,2.数学,3.写作。

来源:网易

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