给孩子的一封信——今天穿什么

给孩子的一封信——今天穿什么

那天，妈妈被你的软钉子撞了回来——“现在谁还穿校服呀”？思考了一下：校服这东西，难怪你们都不喜欢，甚至厌恶，究其原因——面料陈旧，款式古板。对于“如老人般灰暗没有活力”的校服，“敬而远之”是可以理解的。

你们正处在对新鲜事物好奇，崇拜，模仿的“断乳期”，叛逆思想蠢蠢欲动。妈妈可不上当，假如我命令你必须穿校服，正好给了你一个跟我“唱反调”的机会。所以，找出了一套白毛衣和红外套搭配的衣服对付你。还真让我蒙混过关了（窃喜——姜还是老的辣——哈哈）。

星期天娜宝贝的那套衣服又给了我们一个不小的冲击——低腰牛仔裤，彩色平地皮鞋——酷吗？

你首先表明了态度：我不喜欢，牛仔裤穿着喘不过气，皮鞋跑不动路。

你姑妈的意见也不是没有道理：学校里哪个女孩子不是如娜宝贝这样穿的？

你立即解释：我现在的穿法——正宗的中性人——不男不女。

运动服，运动鞋，虽不是什么大品牌，但也不是什么“地摊货”，在你眼中竟是“不男不女”？

你意识到自己可能被误解了，在你姑妈对我实施强有力“恭维和赞叹”之前，你及时地说（多谢——免母唾沫洪灾）：男孩子才这么穿，我也习惯了，比较随意大方。现在让我穿妹妹的服装，我会很别扭的。

“爱美之心，人皆有之”，你长大了，女孩子再不爱漂亮也不正常。我们何不借机讨论一下：什么是真正的美？

你告诉我，你班另一位彻底演变成“混混妹”的同学的母亲在老师的办公室抽你同学的巴掌，在我唏嘘时，你询问我：你知道她妈妈穿什么？告诉你，把下巴托牢了——黄头发落在腰间，低腰裤弯腰时露出白……。她一出教室，女同学抿嘴笑，几个男同学作呕吐状……

你们不喜欢那位母亲如此打扮，可见你们已经有了正确的审美观，为此，我很高兴。

但是以妈妈看来，你的女同学们的衣服大多不科学：衣服表面金属挂件太多，运动时会成为利器割伤皮肤；裤子紧身低腰，不但不方便活动，更有伤大雅——不要求你们如古代女子般“笑不露齿”，总不见得将自己的身体暴露当作美观吧？古人云：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。现代女孩固然不必忸怩做作，但对于应当遵循的礼仪也一概鄙夷成了“束缚”，“俗套”，那就是一种悲哀了（送礼——“四肢发达，头脑简单）

朱老师，上海某名校的教授，经常被邀请去国外演讲。她穿着打扮怎样呢——乍一瞧，不就乡下奶奶邻居的大姨吗？可是她被多少人赞叹、崇拜？你仔细读一下她的脸，谦虚，安详……是什么将她包装？是知识，是涵养，是由内而外不经意间将你深深感化的美德。朱老师学富五车，每次与她在一起，总是感叹时间的飞逝。看得出来，你与妈妈一样，非常欣赏朱老师。

再来看看妈妈今天偶遇的几位，驾着跑车停下喊我时，还真没有认出来：衣服，妈妈已经看多了，私下里也谈论“徐娘半老”不应再作十七、八少女打扮。但是人各有志，放下不提，公共场合很大声地吆喝，身材这么好，吃什么减肥药了？接着开始“老子老子”的讲述最近的经历，其中一位对着草坪张口“啊，呸”一口痰。

妈妈借口上班溜之大吉，试想一下，如果让你选择母亲，在朱老师和上面几位之间，你会挑哪一个（打赌——绝对没商量）？

你小学同学齐的母亲再婚后第一次与新婚丈夫的女儿见面，那女孩子第一句话：阿姨什么文凭？女孩子的母亲小学没有毕业，每天不是茶室即是歌厅。女儿与母亲经常会如同陌生人般在家中默默相处。世间有哪一个孩子不希望母亲举止言谈温文尔雅，待人接物大方得体。问题出在哪里？首先是教育。而你们正处在接受教育的关键时刻，理应学业为重，你们哪里有时间关心哪件衣服设计最有品味？哪条裤子是某位明星最最宠爱？“敦笃伦常，恪尽己份”——诚如我们为人父母工作养家糊口，学习也是你们的唯一呀。

如果你不希望自己有那么一天，成为下一代取笑嘲讽的目标，就应当认识到，美绝对不是一件让同学惊叹其新颖的衣服，也不是一双让同学傻眼其昂贵的鞋子。美是发自心灵深处无言的善良，宽容，智慧；举手投足无时不在诉说的温和，谦逊，诚恳。

而这一切都需要“反复熏习”。经常提醒你必须把握这短暂一生，这不是写篇作文唱唱高调自我陶醉一番，这样不但对不起诸佛菩萨，更对不起你自己——好容易修得的人身。你的目标非但不是与女同学比较衣服美丽那么无聊，也没有比较学习成绩名次那么简单，总不能忘怀的是选择好一个平淡、慈悲、自在、问心无愧的远大的目标，塌塌实实地走下去。这样的女孩，无疑将是未来最光彩夺目最美丽动人的。