同济大学博导：我劝优秀青年不要读博士；有文凭的“野兽”反倒有害于社会

聂圣哲在岭南大讲坛。本报记者冯宙锋实习生叶志文摄

　　“我劝优秀青年不要读博士” 平民教育先驱、同济大学博导聂圣哲做客岭南大讲坛，称并非每个优秀人才都适合读博。

　　聂圣哲，安徽休宁县人，四川大学苏州研究院院长，长江平民教育基金会主席，同济大学博士生导师。在美国学习、创业了8年，在材料科学领域颇有建树，回国后创办德胜(苏州)洋楼有限公司，并成为中国企业管理典范。聂圣哲非常热爱平民教育事业，创办了德胜-鲁班木工学校和休宁德胜平民学校，开了中国平民教育的先河。

　　本报讯(记者方舒阳)聂圣哲，这位出身于材料科学，后从事房地产业，却在民办教育领域颇有建树，更以别出心裁，创出“匠士学位”而闻名全国的知名人物，以《平民教育》为题，向数百名听众阐述了他对于教育的理解与感悟。

　　平民教育培养的是合格公民

　　何为平民教育？聂圣哲说，包括自己在内，很长一段时间，国人对于这一概念的认识存在偏差，总是将平民教育等同于“贫民教育”，即社会底层子弟的教育，就是打工子弟学校。实际上，平民教育一方面是“全民教育”，更重要的则是培养人们做一个寻常的人，读平民的书、说平民的话，做一个遵纪守法、勤劳、诚实、有爱心、不走捷径、有正义感的合格公民。反观国内的教育制度，无不是强调让受教育者如何出人头地。从这个角度而言，聂圣哲认为国内目前尚没有真正的平民教育，而没有平民教育，精英教育便成为无根之木。

　　“我劝优秀青年不要读博士”。身为博导，聂圣哲笑言，自己作为博导的最主要工作，就是劝优秀青年不要来读博士。因为并非每个优秀人才都适合读博士，成为理论型人才。“把一个只适合做木匠的人培养成博士和把一个只适合读博士的人培养成木匠都是教育的失误”，但这种观念只有在公民普遍具有平民意识，木匠与博士都能被平等看待的社会中才能被接受。

　　由博士谈到“文凭”，聂圣哲以美国的教育制度为例指出，在有文凭的“野兽”和不一定有文凭的谦卑公民二者中，美国的教育制度更倾向于后者，但这并不表示，美国轻视文凭。相反，美国的教育不但有文凭，而且有两张文凭：显性文凭，即我们通常认为的“那张纸”，更重要的则是教育赋予公民的隐性文凭，即平民意识。没有平民意识，便难有合格的公民，所谓有（显性）文凭的“野兽”，反倒是有害于社会的。

　　职业教育应从教育部分出来

　　从事职业教育多年，别出心裁创立“匠士学位”，聂圣哲对如何办职业教育自有一套理论。他认为，必须要把中国的职业教育从教育部分出来，或者成立中国职业教育署，或者是由劳动部、农业部一起成立一个新的部门，因为职业教育给教育部管，就等于把“二奶”给“大奶”管，永远没有出头之日。如果让那些价值观不同，对职业教育有严重歧视的人来管职业教育，怎么管得好？