心所至爱所在——"六一"助学活动纪实
六一、六一,大地穿衣,小朋友手拉手,欢度自己的节日。6月1日上午,东林慈善功德会在庐山区爱华小学举行了一次以传统文化教育为主题的助学活动暨庆“六·一”活动。功德会会长助理曾居士、项目主任陆居士以及三十余名东林慈善志愿者来到爱华小学,度过了一次快乐而有意义的节日。东林慈善成员受到爱华小学廖校长的热情接待,并对东林慈善的善举表示了衷心的感谢,感慨地说道:“东林慈善对我校的资助,真的是件功德无量的事”。
爱华小学是庐山区实验小学的一个下属小学,在这一带,是唯一一所农村性质的学校,在校学生220余人。这里30%的学生是留守儿童,并有部分单亲家庭和农民工的孩子。廖校长对东林慈善功德会斥资帮助此校成立“传统文化读物阅览室”的计划和本次《弟子规》的发放活动称赞不已。
“其实,去年我们就打算在每周的两个下午,给孩子们进行《弟子规》及相关的国学道德教育,这下你们来了,咱们真是想到一起了!”廖校长高兴地说道。
曾居士和陆居士相继表达了东林慈善的助学目的——建国君民,教学为先。教育是整个社会发展和个人成长的根本,是改善民众素质,提升伦理道德的先决条件,同时也是从内心对民众的疾苦进行救助的过程。针对国内教育体制以“考试定位”偏重于知识、技能方面的教育,而对学生人伦、生活、品德等素养教育的不足,致使社会道德沦丧、风气败坏,产生诸多社会问题,由此开展了助学扶教项目,协助学校弘扬传统文化和民生教育。儿童是祖国的未来,也是祖国的希望,所以我们必须从娃娃抓起,从基础上改善我们的社会道德风气。随后,我们看到廖校长办公室墙上立意深刻、布局特别的校训——“以人为本,以德立校”,我们也由衷赞叹这所学校的教育理念。
东林慈善功德会曾居士教导同学们如何在生活中行善
上午八点整,活动在昂扬欢快的广播声中开始了。曾居士在开场的讲话中教给孩子们:什么是善,孩子们可以做的善事有哪些。比如:“我们能否在爸爸辛勤工作归来时,给爸爸端上一碗热饭?能否在妈妈收拾碗筷时,帮妈妈洗洗碗?能否在爷爷奶奶寂寞时陪他聊聊天?能否在下课后帮老师擦擦黑板?能否在同学生病或遇到困难时给他一份鼓励、一个微笑呢?”同时,曾居士对于孩子们的身心和谐成长寄予了殷切希望,并真诚祝愿孩子们节日快乐!
活动中,小朋友们表演了各种文艺节目,充分展示了属于自己的快乐与和谐,温馨欢乐的节日气氛充满了整个会场。更多的接纳和包容,让更多的儿童享受应属于他们的自由和快乐。小朋友们的歌声优美,表演的节目真情流露,这些都是老师辛勤教育的结果,都是小朋友努力学习的结果,真实的汇报与表演,赢得了来宾和家长的阵阵掌声,这掌声是对老师和小朋友的鼓励,也是送给他们的最好礼物。每一个孩子都是一片天空,每一片天空都有自已的色彩。在这个属于自己的节日里,他们都显得非常兴奋。看着孩子们激动愉快的心情溢于言表,我们仿佛也回到了童年!
随后,东林慈善志愿者们深情的表演了手语歌曲《爱的奉献》和《跪羊图》,由台湾知名音乐家李子恒创作的《跪羊图》感人至深,教化世人知感恩、行孝道。曲调清新,童音澄澈,令人内心宁静,同时又有至诚至真的感动缓缓流动。在爱的歌声中,小朋友们都凝神谛听,有的禁不住跟着歌唱。爱是真诚的付出,爱是无私的奉献。这一个儿童节我们将慈善的理念融入其中,让孩子们从小就树立起爱心意识。希望通过此次活动,在爱华小学营造浓厚的爱心氛围,让小朋友从小树立主人翁意识,变索取为奉献。
东林慈善志愿者表演手语歌曲《爱的奉献》
志愿者们深情演唱孝亲歌曲《跪羊图》
东林慈善成员与全校师生一起齐声读诵《弟子规》
接下来,东林慈善为两百多名同学发放了《弟子规》,志愿者带着学生上台领读,而台下的每个孩子都纷纷站起来认真跟读,连参加此次活动的家长也同孩子们一起动情地朗读起来:
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
《弟子规》是人们的生活规范,是启蒙养正、教导学生为人处世的行为规范,是人性的基础。东林慈善希望校方将来通过《弟子规》的讲学更好的教育和培养学生。
儿童时代的记忆,是会深藏在每一个人的心底的。不知道你是否还记得自己的儿童时代曾有过多少美好的记忆,在每一个“六一”儿童节中的你们,想必也收到过父母赠予的让你满心欢喜的礼物吧?然而,在这个社会中有这么一个特殊的儿童群体,他们因为种种不幸的原因失去了双亲、父母离异或者都打工在外,失去了完整家庭的爱,而这些孩子的“儿童节”,又有谁能送上他们心目中最想要的礼物呢?我们希望这次的活动感召更多的人们来关爱他们,更祈愿孩子们从小得到更多的伦理道德教育。
此次“六·一”助学活动圆满结束,此行给大家带来太多的快乐和感动。不一样的“六·一”把爱凝聚,挥洒快乐。心所至,爱所在。 (文/慧清)
台下的家长与学生一同读诵《弟子规》
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