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?sendid=3953 我佛慈悲 http://buddha.bfnn.org/index.html 佛教城市 http://www.buddhismcity.net/activity/zone...
邱钰钧
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21214163603.html
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佛陀教育方法与理想 夏金华 佛陀，系从梵文Buddha音译，意思是具有圆满人格的觉悟者、智慧者。佛陀以一大事因缘出现于世，软化人间，其目的即是为使众生都能成佛，和他一样到达圆满究竟的解脱境地，此乃佛陀救世之本怀，亦即其最终之理想。 佛陀曾对释提桓因说过：“我身生于人间，长于人间，于人间成佛。”（《增一阿含经》卷二八）所以其教育之宗旨，实以人间为本。然以应机有异，故小乘敦以“出离世间”为街，...
夏金华
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21422464636.html
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。 一、佛教的创立 佛教的创始人释迦牟尼，姓乔达摩，名悉达多。释迦，是种族名；牟尼，是明珠，喻圣人。释迦牟尼是佛教徒对他的尊称，意为释迦族的圣人。佛陀，是梵文Buddha的音译，也译为浮屠、浮图等...
吴宏武
|佛学论文|因明|五明|
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禅宗历史 印度 依照禅学者的说法，禅的历史始于佛陀在灵山会上以一枝美丽的金波罗花示众之际。这件事载于“大梵天王问佛决疑经”(Dialogue of the Buddha and Mahapitaka Brahmaraja)上(2)： “波罗门来到佛弟子集会的灵鹫山，将一枝金伯罗花(utpala)奉于佛陀，俯身在地，求佛说法以惠有情众生。佛陀升座拈花示于诸佛人天之前；无有应者；唯大迦叶尊者，...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22090465488.html
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语言两者来解释。这将使你清楚地理解两种表达方式。 佛陀（Buddha） 第一个例子是“佛陀”这个字眼。就如你所知道的，“佛陀”这个字眼在日常的语言中指的是历史上的觉悟者，乔达摩佛陀。它指的是一个在...
佛使比丘著 黄威男译
|佛学论文|因明|五明|
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Buddha，辟支佛）过午入村讨得粘土，以修理住居。 [11]有关于七日药与终生药的解释请参考注脚19与20。 [12]几年前，马来西亚最大的佛教团体—佛总推行僧伽证，并呼吁全国正统出家人，不管是任何...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23115567943.html
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Aksobhya-buddha）为金刚部，南方宝生佛为宝部，西方阿弥陀佛为莲华部，北方不空成就佛为羯磨部。大日如来属法界体性智，是常住净妙法身。阿门佛属大圆镜智，是自性身。宝生佛是平等性智，自受用身。阿弥陀佛...
宇井伯寿
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00011068625.html
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Buddha翻译为“佛”。《理惑论》正文前以牟子的传记作为“序”，书末有“跋”。正文以宾主答问形式展开论说。问者对佛教提出种种疑问和责难，牟子则引经据典，逐一加以解释和辩驳，在一问一答中阐述佛教的义理。 书中...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00040768779.html
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高等教育与佛教教育互助发展 前言 中国佛教（Chinese Buddhism），自公元一世纪扎根于中国，可以说是人类历史上延续时间最久，传播范围最广，影响最为深远的思想文化运动。然而当今的社会历经无数的变迁，二十一世纪已是「地球村」的世纪，佛教教育如何以「科学化」的学术精神培养僧才（monastic）与信徒（devotee）的国际视野，令其足以用多元化管道窥探佛陀精神（Buddha’s ...
释圣玄
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00534769881.html
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Beginner (Tokyo: Kosei Publishing Co., 1978, 1983) Nikkyo Niwano, Shakyamuni Buddha: A Narrative ...
筱崎友伸 博士
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01025270143.html