完善院校办学 培育世纪僧才

完善院校办学 培育世纪僧才
　　恭融
　　尊敬的各位领导、各位诸山长老、各位来宾：大家好!
　　三年前，在闽南佛学院庄严的讲堂里，曾举行过“佛教在二十一世纪使命”的演讲会，当时的情景，至今令我记忆犹新。今天，我有幸登上讲台，对“新世纪中国佛教的使命”，也作一次有意义的演讲，感到因缘极为殊胜，希望我的演讲能给大家带来一些启示。
　　众所周知：农民最关心的，莫过于庄稼的播种和收割；医生最关心的，莫过于病人的病情和治疗；教师最关心的，莫过于学生的成长和教育；作为闽南佛学院的普通学僧，我们最关心的， 自然莫过于新世纪的僧伽教育问题。因此，我演讲的题目就是：完善院校办学，培育世纪僧才。
　　新世纪是人类知识爆炸的世纪，全球一体化、政治多极化的进程加快。虽然科技的发展使人们的物质生活变得越来越丰富，但精神生活却出现了许多空白，世界局部地区至今仍然战火不断……这些现状给新世纪的中国佛教，提出了许多新的课题，其中之一，就是如何培育新世纪的僧才。什么是新世纪僧才呢?我认为，新世纪僧才应该是爱国爱教、德才兼备的。德就是要具有坚定的道心、高尚的戒德；才就是要具有管理、弘法、教学、学术研究等综合能力。
　　翻开中国佛教史，我们知道，历史上至少出现过三种培育僧才的教育模式：一是译场讲学，二是丛林熏修，三是院校办学。随着时代的发展，院校办学的教育模式，已成为新世纪培育僧才的主流。从上世纪八十年代以来，全国大中小型佛学院可以说是“遍地开花”，虽然暂时填补了我国僧伽教育的某些空白，但院校办学还有不少有待完善之处。所以，进一步完善院校办学，既关系到僧才的培育，又关系到新世纪中国佛教的发展，这正是新世纪中国佛教的重要使命之一。
　　根据院校办学的特点，我认为，至少应从院校管理者、法师队伍、以及学僧队伍等方面不断完善。
　　第一，要培育世纪僧才，就要有能不断创新教育思想的管理者。
　　在座诸位中，有很多法师正在从事学院管理，也有很多法师将来要从事学院管理。大家知道，只有管理者具有创新的教育思想，才能培养出具有创新思想的僧才。可以说，学院管理者的思想直接影响到学院的发展。由此，我们可以对全国佛学院的办学目标、培养方向、管理制度、教学制度、课程设置等方面进行统一规划，统一管理。根据各院校的不同，可设立“毕业生动向调查”，或搞“校庆”等活动，使毕业生对母校的希望和建议能及时反馈回来，使佛学院在管理体制上逐步完善。另外，我们还可以在全国举办“院长工作交流会”，组织学院领导走出国门，向国外的佛教大学学习经验，以开拓教育思想，面向世界办学。
　　第二，要培育世纪僧才，还必须要有一支高素质的、相对稳定的法师队伍。
　　统一教学管理，提高教学质量、是法师队伍建设的核心，是新世纪完善院校办学的必由之路。由于众所周知的原因，我国佛教界的人才断层，在这种情况下，许多佛学院刚刚毕业的青年法师，发心走上讲台，承担起教书育人的重任，这虽然锻炼了法师的能力，暂时解决了师资力量的不足，但同时也产生了不少弊端。针对这种现状，应早日编辑出版全国统一的教学大纲，编写相应的教材，规范课时教案，使课堂教学正规化，教学管理正规化。为提高法师素质，可在全国范围内设立“师资培训班”，在学好内明的基础上，适当学习一些心理学、教育学、以及各科教学法。还可以创办《中国佛教教育》刊物，定期刊登法师们优秀的课时教案，以及教学心得体会、教学论文等，促进各佛学院的交流。成立“中国佛教教育研究中心”，可以开展全国性的教研活动，定期举办“公开课大赛”，“教学论文大赛”等，鼓励法师们把电化教学、网络教学等现代化工具运用到教学中，以丰富授课形式，提高教学质量。
　　目前，各佛学院的法师队伍流动量很大，因此，稳定的法师队伍，已经引起很多人的关注。许多青年法师，在佛学院毕业后，因没有继续深造的机会，便走进社会大学去读书，甚至有部分人已流向教外和国外，这是很值得我们深思的问题。可喜的是，我们闽南佛学院，已在前不久，与厦门大学联合创办了“佛学研究中心”，为青年法师深入佛学的研究和实践，开辟了更广阔的天地。相信，如果大家都能共同发心，积极仓挺条件，那么，在不久的将来，必然会造就出一支高素质的相对稳定的法师队伍。
　　第三，培育爱国爱教、德才兼备的学僧队伍，实现学僧的自我管理，应是佛学院学
　　僧管理的最高目标。
　　前不久，我听到一位居士向法师请教：“师父，出家人与在家人的根本区别在哪儿?”这位法师扼要地回答说：“戒律”。的确，戒律正是出家僧众修学佛法的基础。从目前各大佛学院的学僧管理状况，可以看出，凡是注重和提倡戒律的道场，学僧皆以戒律为行为准绳，实现自我约束， 自我管理。因佛学院学僧众多，可以适当组建“学僧会”，下设各分组，来配合法师工作。如组织同学设立佛学组、慈善组、医务组、美工组等，利用学修之余，互相学习，培养学僧的综合弘法能力，以适应新时代的要求。我们闽南佛学院女众部，早在三年前就成立了“慈愿小组”，我们在法师的指导下，面向社会，主动开展各种慈善活动，有的同学发愿，把一生奉献给佛教的慈善事业。这些实践活动，使我们更深刻的体悟佛法，培养了道心，而且锻炼了同学的弘法能力。相信，通过佛学院两年、四年或更长时间的训练，必将为将来弘化一方打下基础。
　　展望未来，修行的道路是漫长的，而佛学院中的学修生涯却是短暂的。正如我们闽南佛学院院长圣辉大和尚所说：“佛学院是添油传灯的基地，是培养法师的摇篮，续佛慧命的重镇。”而完善办学、培育僧才的重任，要靠你、要靠我、要靠我们大家的共同努力，才能实现。在欢庆“中国佛教协会成立50周年”之际，让我们翘首祈盼：院校办学进一步完善，培养出更多的新世纪僧才!并祝愿：在欢庆“中国佛教协会成立100周年”的时候，让我们再次相会!
　　谢谢大家!
　　(演讲者单位：闽南佛学院)