与几位佛友谈及竺摩法师之回忆

　　与几位佛友谈及竺摩法师之回忆

　　1977年，继禅法师出家后进入马来西亚佛学院读书，竺摩长老是院长兼讲师，师徒之情就此建立。

　　回忆当年上课的情景，法师说：“长老说话时有很重的浙江腔，学生跟老师父沟通时，相当困难。我们就用心听，用心去理解，尤其从老师父讲的故事中，去明白他想带出的道理。”

　　在法师眼中，长老是位很特殊的讲师，授课以前，他都先把想教的内容写成书，或者一面授课，一面写书，以自己的著作为教本。《沙弥律仪》就是从老师父在课堂上提过的一百题问答题编成的讲义。纵然听不懂老师父的话，也能从他的文字中去理解。

　　“老师父是个文人，性情随和，说话风趣；对待学生不强加规律，并且极之通融及公平。老师父极少杂谈，谈的都跟佛理有关。”

　　他宽以待人，严以律己，教学之余仍用功著作、拜佛和打坐，每晚不到一、二点不睡觉，四点钟又起床了。老师父的房间闷热，法师佩服老人家的耐力，能够一整天躲在房里用功。

　　有一回继禅法师问老师父，毕业以后应该如何报师恩？老师父说：弘扬佛法就是报恩的最佳方法。

　　“当时，只要能说能讲的学生，老师父都会给予机会在三慧讲堂弘法，训练胆量、技巧及经验。他不限制学员的呈现方式，只要不离佛法，皆可自由发挥。”有时她会把讲稿交由老师父过目，师父也都耐心批阅。

　　从佛学院毕业后，继禅法师原本计划到怡保建庙弘法，老师父认为建庙的事尚早，她还年青，应该再去深造。这才促成法师到香港珠海学院研读社会教育系的因缘，从中吸取了对社会的常识。

　　“老师父告诫说：做佛教工作重在发心，不贪取利益名望。”老师父的话成为她往后处事的标准。从香港回国后，她在老师父的邀请下到佛学院教学，用的是印顺导师的著作，并且以现代的方式去传达佛教的思想，老师父也从不干涉她教学的内容。

　　自八十年代中期，继禅法师在怡保定慧居任住持迄今，所有庙里的事务、宗教仪式、禅修念佛等活动，都跟随老师父的方式，形式简化，意义为要。

　　“竺摩长老是个才子，诗、词、书、画、讲都行，再加上他的佛学造诣很深，所以是佛教的才子。”

　　过去，大马的佛教团体及信徒的力量分散，马来西亚佛教总会的成立就扮演了集合众力的角色。长老为马佛总的创办人之一，亦是首任会长。

　　马来西亚佛学院是长老的另一心血，自1969年成立迄今，他任院长、讲师，孜孜不倦地投入培育佛教僧才的工作。证空法师是佛学院第一届的学生。

　　人们景仰老师父的字画，因此只要时间允许，他都会有求必应，给学生、信徒提字作画。对于成绩特优的毕业生，他会依名字作对联，表示鼓励。“证无所证名般若，空而不空称真如”便是长老赠予她的佳礼。

　　中年时期，老师父一心一意为活动和弘法忙。三慧讲堂和马佛学院毗邻而立，有一年卫塞节，长老答允在两处致词，先是讲堂，后是马佛学院。

　　“由于时间仓促，长老匆忙之际，竟忘了穿芒鞋。待致词完毕以后，才四处找鞋不着。这是小小的笑话，却显示长老忙佛学活动的忘我情景。”

　　证空法师从佛学院毕业以后，抱着上求下化的心愿四处弘法，希望将佛法深入民心。“佛学院的教育很重要，学生得用心去体会和理解，并把佛法用在生活中。”

　　目前，法师担起祗园精舍住持，一切佛事都应对自如。她也注重青年佛子的培育，弘法工作不断，这一切，长老的督导必是重要的因缘。

　　“记得1976 年，竺摩老和尚应邀到澳洲弘法时，我是陪同人之一。那段时间内，我们跟老人家非常亲近，更从他的身教与言教中得到不少启发。”

　　侍奉老和尚是我们的义务，行程中想替他洗衣服，可是当年六十出头的他，却坚持自己洗。他非常惜福，有一回吃饭，一粒饭掉在地上，他也拾起来，对晚辈们说：“一粒米大如虚弥山！”

　　老师父的戒律行为谨慎，行仪上自立更生，对弟子们也很关心。这一切美德看在眼里觉在心中，很是受用。

　　访问期间，王居士正在闭关。在闭关的小室内，有两副竺摩长老的对联，其中写道：应从内心学术美德多致力，不为外表虚荣华饰而费神。是的，内在的修养更重于外表的修饰。

　　“老和尚对本土青年人的影响是不容忽视的。他青年时期出家，所以很能体会青年人的需要是什么，也了解佛教需要什么样的青年。”

　　林居士十九岁开始亲近师父，他说：老师父致力提供免费教育予青年，早期便设有三慧讲堂佛教研修会、周日义校、禅修班、人生佛学中心，及后来的马来西亚佛学院。佛教青年之风，在师父的带领下吹遍全马各地。

　　“在老师父门下出家的僧众不下百位，他很注重僧青年及在家佛子的教育，视他们为佛教未来的栋梁。没有青年人，佛教的前途就很难扩大。只有栽培年青的僧宝，才能延续佛的慧命，老师父透视这一点，因此对青年人的教育出尽力量。”

　　自十二岁出家至今，老师父几乎把一生都奉献给佛教，他有不少著作适合年轻人阅读，没有花文巧笔，著作无数。老师父喜欢跟青年人在一起，也鼓励年轻人学佛。“脚踏实地，老实学佛”是他给青年人的提示。

　　“老师父不但提供场地给青年人办活动，经济方面也尽力支助。对于僧青年，师父鼓励他们在国内或到国外去深入佛学。毕业后，只要回到人群中服务，便了了老人家的心愿。”

　　“近来讲堂庆祝周日学校二十五周年，老和尚行动不便也要亲自参加。看著小孩、年轻人上台领奖，心里很欢喜。多年来的教育工作，总算没有白费心机。”至少到目前，佛教不再是拜拜的信仰，而是注重精神的提升及人生真谛的探讨。

　　他说：“虽然岁月不留人，但师父有一颗年轻的心。从师父那里，我们可以学习待人处世的谦虚态度。”他会走上经营素食馆的道路，也有赖于老师父的提携及引导。

　　“老师父今年八十八岁，他的记忆已经简化，一切都想放下，只一心念佛、打坐、阅读，太伤脑筋的事不去做了。我们应该护持师父，在修持方面更上一层楼。”