韩国孩子所受的教育

爱国旗才是好孩子 会做人才懂爱国家

说起韩国人，人们首先想到的是他们强大的民族凝聚力和强烈的爱国精神，这从2002年世界杯足球赛，韩国拉拉队那震天动地的“大韩民国！”呼声，以及亚洲金融危机席卷韩国时，家家户户捐金献银的壮举可见一斑。

爱国教育从小开始

在韩国，培养孩子热爱自己的国家，是每个幼儿园的自觉行为。国旗是一个国家尊严和荣誉的象征，韩国任何一个机关、团体、学校、企业都有悬挂国旗的旗杆，甚至居民小区的公寓，无论楼层多高，每家阳台上也都有一个悬挂国旗的插口。3月1日是韩国纪念“抗日三一运动”的日子，家家户户都挂国旗。

那天，记者刚一出门，就见一个小姑娘在哭。原来她看到别人家都挂上了国旗，惟独自己家没有挂，急得直哭。她对公寓警卫说：“我爸妈出去购物，忘了挂国旗，我个小，没法把旗插上，请叔叔帮帮忙。”当警卫把旗插好后，小姑娘破涕为笑说：“幼儿园老师说了，爱国旗的孩子才是好孩子。”

韩国人爱国，还表现在对本土的热爱。“身土不二”是韩国随处可见的广告词，意思是说，我生在自己的国家，拥有养育我成长的国土，而生我养我的土地上生产的东西才是最适合我的。在幼儿园，这也成为爱国主义教育的重要内容。

记者在汉城西大门区城北幼儿园看到，那里的墙壁上画着许多韩国的特产，如 “唐津大米”等。此外，学校还会经常组织孩子们参加一些制作本国传统食品，如大酱之类的活动，以培养他们的乡土感情。

对于本土产品，韩国人更是情有独钟，家长和孩子都以吃本国的粮食、蔬菜、水果等食品为荣，虽然超市里国产的某些食品比进口的要贵，但买的人却很多；挂着“本土正宗”招牌的餐馆更是顾客盈门。在孩子们的印象中，热爱本土就自觉地选择国货，他们从小接受的也是这种教育。一日，记者与韩国朋友崔先生聊起外国车为何在韩国卖不动时，崔先生12岁的儿子抢先说：“我爸可爱国了。况且国产车又好，干吗要买外国的？”看来，爱国情节在韩国确已成为民族共识。

社会大课堂的“活教材”

除了让青少年在学校接受正规的民族传统教育外，学校和家长更注重利用社会大课堂，对孩子们进行活生生的现场教育。

韩国人把遍布全国各地的事迹地和文化遗址视为“活知识”的向导。韩国共有165处事迹地和文化遗址，每逢节假日,韩国人就会全家驱车前往那些社会大课堂接受爱国教育。韩国丽水的“李舜臣将军事迹地”便是青少年最喜欢去的地方之一。李舜臣是韩国著名的抗日英雄,他利用自己发明制造的“龟船”,在丽水一带与日寇作战，给日军以重创，为保卫祖国江山立下大功。关于李舜臣的事迹，韩国孩子们在课堂上也学过，但课本的内容比较枯燥，留给孩子们的印象也是抽象的。而在李舜臣事迹地，孩子们不仅可看到当年令日军丧胆的“龟船”实物，还可以看到实实在在的遗物和史料，学到很多课堂上学不到的活知识。

除教育基地外，韩国还有170多个少年修炼院（夏令营），有体验农民生活的，有到工厂企业参观学习的，有参观历史古迹的，还有领略大自然风光的。通过夏令营活动，既加深了学生们对社会的了解，又增强了他们团结互助的精神，同时还修炼了身心。另外，韩国还有7处世界遗产，它们都是对青少年进行爱国主义教育的活教材，每年有成千上万的学生来到这里，了解其文化渊源，增强对祖国的热爱。

学会做人才懂得如何爱国

韩国人认为，爱国主义教育不能只靠枯燥的说教，只有学会做人，才懂得如何爱国。尊老爱幼、尊师敬长、对客人彬彬有礼,是我们东方人的传统美德,这在韩国教育中体现的尤其充分。韩国幼儿园的教育形式多样，但最初的教育是从礼仪开始的。韩国幼儿园都有专门的礼仪室，里面有韩式家具、传统的民族服装等。礼仪课则包括如何向长辈问候、小朋友之间如何打交道、吃饭时的礼仪、过年过节走亲戚时的礼仪、向老人敬茶时的礼仪等。有的幼儿园还开辟了家政活动室，幼儿自己动手学做小点心，在教师指导下蒸熟后，请客人品尝。

目前韩国仍保留着230所“乡校”,作为向青少年进行“人性教育”的“现场教室”,每年寒暑假时向学生开放。“乡校”主要对学生进行5个阶段的“四字小学”教育（指中国孔子为培养孩子所著的“忠、孝、礼”启蒙教材）。“乡校”老师则是当地农村的儒教学子，深受尊敬。他们对学生进行“父母有命，俯首敬听”、“爱民如子，为国尽忠”、“一杯之水，必分而饮”、“行必正直，言则信实”等教育，培养他们讲究孝道，正直做人，团结合作，为国奉献。在教育孩子时，儒生们还亲自把上述内容编成一个个生动的故事，使孩子们愿听，且不忘。韩国在广大农村对孩子进行基础人性教育的做法，为他们将来做人奠定了基础。

回响：当我将此文章与友人共享时，他感慨地对我说：“现代的孩子，不懂得爱国，也没有民族自信心和中华文化是自己心智之源的意识。我曾经在路上问过小朋友：‘作为中国人，你自豪吗？’孩子却回答：‘不自豪，我觉得×国好，我长大了要去×国。’”这句话，令我的友人深深地哀叹。如果一半以上的孩子这样想，我们中国未来的前景，会是怎样的呢？

读罢此文，我们不能不赞叹韩国在孩子做人和爱国的教育方面，做得很成功，值得我们反思和学习。细想：

韩国幼儿的礼仪教育——尊老爱幼、尊师敬长等各种礼仪就是中国人自幼要接受的:“衣服冠履、语言步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜”的童蒙教育（详见《朱子童蒙须知》）。

韩国孩子的做人教育——“父母有命，俯首敬听”、“爱民如子，为国尽忠”、“一杯之水,必分而饮”、“行必正直,言则信实”就是中国儒家“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的八德教育。

相较于韩国的孩子，中国的下一代，缺失的就是这种曾在中华大地上推行了五千年的教育，而这样的教育要想恢复，就必是家长、教师先要以身作则，正己化人，从家庭、学校、社会三方面扎扎实实地做起……我们不能愧对祖先、愧对这颗中国心。