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  • 真言宗弘法寺与台北天后宫

    今为厘清史实,特撰此文以就教方家。  (本文原载《台北文献》直字第158期,2006年12月) ...

    阚正宗

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/05/07122880962.html
  • 佛教与玄学之于传统译论的意义

    潘云告.唐五代画论[M].长沙:湖南美术出版社,1997:158-159   [32]刘 诗.中国古代书法理论管窥[M].南京:江苏教育出版社,2003:57   [33]陈西滢.论翻译[A]....

    张思洁

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/06/08070084641.html
  • 《杂阿含经》中佛陀对病苦的教示之研究

    的修习方法 156   (一)奠定七觉支的修习基础 156   (二)七觉支的修习步骤 158   (三)修习七觉支的注意事项 163   第七节 本章小结 164   第六章 结论...

    陈丽彬

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/07/07190287369.html
  • 改变饮食--预防癌症与禽流感

    平均为158 mg,荤食者平均为180 mg。   * 眼底网膜硬化较低:素食者眼底网膜硬化的只有16%,荤食者硬化比例高达40%。我们要观察一个人的脑血管是否硬化,要从那里看呢?看眼睛里面,眼底...

    佚名

    |素食放生戒杀健康|

    http://www.fjdh.cn/article/2006/02/1458062889.html
  • 孔子与佛陀教育思想的比较

    烦恼中,有如来智、如来眼、如来身,结跏趺坐,俨然不动。[158]   善男子,诸佛法尔。若佛出世,若不出世,一切众生如来之藏,常住不变,但彼众生烦恼覆故。[159]   此中所言“如来智、...·子罕篇》第十一章。  [157] 《指月录》卷一,《续藏经》143卷、19上。  [158] 《如来藏经》,T36,623b。  [159] 《如来藏经》, T36,623c。  [160] 印顺...

    体恒

    |孔子|教育|

    http://www.fjdh.cn/article/2007/12/22432819463.html
  • 达真堪布法语365则

    自力,上师三宝的力量和自己的力量结合在一起才有感应,才有成就。   158、本来具有的清净平等的自性,这就是佛性。每一个众生本来都具足,跟阿弥陀佛、释迦牟尼佛一模一样,一点点也不差。   159、...

    达真堪布

    |格言|达真堪布|法语|

    http://www.fjdh.cn/article/2010/11/08094922488.html
  • 第三届“法门之光”福慧营学员第一批录取名单

    王平辉 241 冯光耀 283 王健 158 李禺磊 200 兰婷惠 242 邢群 284 俞靓 159 ...

    佚名

    |名单|

    http://www.fjdh.cn/bnznews/2008/06/16035825491.html
  • 慧律法师语录精华全集(一)

    没有任何一种机器可以完成一个超凡人物的工作。   156.自我克制是勇气的另一种形式。   157.我们的肉体可以被打败,但意志永远不屈服。   158.宁被嫉妒,不被怜悯。   159.有非常...

    佚名

    |慧律法语|格言|法语|

    http://www.fjdh.cn/article/2009/04/10392737629.html
  • 台湾五十年来敦煌学研究历程及其特征

    人们得以一窥唐代民间启蒙读物的原貌。《敦煌孝道文学研究》对后世失传而仅存于敦煌石窟中的孝道文学作品详加研讨。全书分为五章,分别述论。【出处】中国文化研究2002-01|158~165 ...

    陈友冰

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/13594338985.html
  • 茶道与禅道

    利休所建立的‘侘数寄’茶道,详见: 成川武夫《千利休:茶.美学》,玉川大学出版部,1983年,10页,48~51页,154~158页。】。九松真一《禅.美术》,曾列出禅门艺术的七种特质:不均齐、简素、...

    杨惠南

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/23194039255.html