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学者十三位,占廿五·四%;其他五位,占九·八%。从这个统计数字可以清楚地看出本书的作者群系以大陆、台湾、日本三地为主,而以其他(有英、美、奥)国家的作者为辅。特别值得一提的是第四辑八佛教与日本艺术v,清...,故当时人人喜诵之,至制为障子。《北梦琐言》谓庄责后讳此诗为己作,至撰家戒,不许垂《秦妇吟v障子,则其风行一时可知矣:…:此诗前后皆缺,尚存九百六十余字,当为晚唐诗中最长者。又才气俊发,自非才人不能作...
邱德修
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/22580367228.html
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公元494-524年之间开凿的石窟中出现了真正的中土飞天,这些年间开凿的第4、第14、第15等窟中的飞天身着 短衫,腰部弯成“V”字形,中国式的长裳遮住了腿脚,自腰部以下,衣线条流畅地后划,形体在线条...
不详
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/00013468652.html
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东西。”如果这一推测无误的话,从写本所记内容来看,太原佛教在唐代是相当兴旺的。又S.529v《诸山圣迹志》记载:“从此南行五百里至太原,都成(城)[周]围卅里,大寺一十五所,大禅[院]十所,小[禅]院百余,僧尼二万余人。”S.529v《诸山圣迹志》是五代后梁末年到后唐同光时期敦煌有名的高僧范海印巡礼各地圣迹的行记,所反映的是五代后唐时期太原佛教情况。P.4648《往五台山行记》、S.529v《...
陈双印 张郁萍
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/01085470486.html
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v and dh becoming l and h respectively owing to Prakritism. The fact is that the original readings ...
anonimoty
|english|buddha|buddhism|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21314971846.html
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Bhagavatisutra (p. 1204; v. Dr. Hoernle's Uvasagadasao, App. i, p. 1); for lie ...right, as I hope to show in the following. From Panini, v, 3, 99 (jivikarthe capanye), ...
Charpentier, Jarl
|english|buddha|buddhism|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21380171893.html
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·期刊原文
Death, Honor, and Loyalty: The Bushido Ideal
By G. Cameron Hurst III
Philosophy East & West
V. 40 No. 4 (October 1990) pp. 511-527
Copyright 1990 by University of Hawaii Press
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G. Cameron Hurst III
|english|buddha|buddhism|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06083172078.html
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A long article by R. V. Joshi on aham-artha closes the volume. A biography ...
Edwin Gerow
|english|buddha|buddhism|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06185972447.html
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ii, p. 73, v. 47)-- Sabbesu kira bhutesu santi silasamahita, passa ...Mahajanaka-Jataka (vol, vi, P. 61 v. 269) we read-- Ajinamhi hannate dipi, nago ...
KIELHORN, M.R.A.S. Gottingen.
|english|buddha|buddhism|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/06264772704.html
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表现出活灵活现的精神 。此一部分,关于禅僧所展现的禅风和教学可参考参考《禅宗思想》或见吴恰著《中国哲学的生命和方法v中(禅宗公案问答的十个基本格式)一文亦可。 (待续) 摘自《十方》20卷4期 ...
果如法师
|佛学论文|因明|五明|
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,李老师没再跟小王“唠叨”什么注意事项,只是比了个代表胜利的“V”字手势,她相信小王一定看得懂。
关爱藏族学生,“不亚于父母&...
佚名
|社会|教育|纪实|
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