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  • 般若摄颂浅释 第四课

    第四课 音频MP3 / 配套文本 (40'42” 19M) 视频WMV (131M) 思考题 1.为什么前佛授记的菩萨没有我入定与出定之想?在学习了松云禅师的公案后,你有何感想? 2.应怎样理解“无行就是真行”的道理?在修学般若法门时,应怎样处理闻思与修行的关系? 3.为什么在真实义中有边和无边皆应远离? 4.怎样才能...

    索达吉堪布 译讲

    |般若|般若摄颂|

    http://www.fjdh.cn/article/2010/01/08301995981.html
  • 低碳生活:日常生活中的节能减排36计

    二氧化碳5.3千克。如果对全国保有的约3.5亿台电视机都采取这一措施,那么全国每年可节电约19亿度,减排二氧化碳184万吨。 27. 适时将电器断电。(1)饮水机不用时断电。据统计,饮水机每天真正使用的...

    佚名

    |减排|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2010/01/08401896325.html
  • “无情有性”与“众生平等”——佛教与当代生态伦理学的比较研究

      [1][2][3][4][5][8][9][10][11][12][14]大正藏(第24卷),(第46卷),(第16卷),(第45卷),(第19卷),(第3卷),(第16卷),(第9卷),(第...

    龚晓康

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2010/01/07270996470.html
  • 新搜集的十六篇王阳明佚诗文考释

    の王守仁の诗文集——北京上海两图书馆藏の〈居夷集〉について》,《东洋の思想と宗教》2002年第19号)。此说甚是。   8、《寄滁阳诸生》第一首(正德十一年)   一别滁山便两年,梦魂常是到山前。...

    钱明

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2010/01/07271496489.html
  • 佛教“五大丛林”海幢寺:结庐在人境 而无车马喧

    咎。”   因为严厉的苛责,再加上时局动荡,海幢寺的香火式微,寺院开始一蹶不振。   后来,海幢寺里还是发生过一些轰轰烈烈的大事,但是都与香火无关了:比如19世纪末,湖广总督张之洞在《劝学篇》中...

    金叶

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2010/01/07274496565.html
  • 再论吐鲁番出土蒙古文残片TM 92

    杂志》第19卷,1956年。其中第331~332页qalan条内容就和蒙古语词汇alban对应。tütün是突厥语词汇,意思是“烟”,在回鹘语文书中它代表着一种税。《古代突厥语词典》第601页b栏解释...

    傅海波

    |五明研究|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2010/01/22045797080.html
  • 低碳一族的生活账本

    研究所的孟雨岩博士提供了这样一个例子:超市电耗70%用于冷柜,敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%,由此推算,一家中型超市由于采用敞开式冷柜每年需要多耗电8万度,相当于19吨标煤,相应产生48吨碳排放量...

    黄燕 俞力莎

    |环保|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2010/01/12483297207.html
  • 益西彭措堪布:佛说无量寿经讲记(二十六)

      这是指牙齿很清净,而且紧密庄严。这是因为过去见到人际关系有矛盾、冲突,就设法去平息纷诤,让破裂的双方重归于好,关系恢复到和合亲密,以这样的心就感得清净密严的庄严齿相。   19、由往昔布施极悦意...

    益西彭措堪布

    益西彭措堪布|佛说无量寿经讲记

    http://www.fjdh.cn/wumin/2014/03/110513325712.html
  • 仰止唯佛陀 俯首礼太虚

    心行的认识》 P333 《新与融贯》  19、《优婆塞戒经讲录》  20、《上生兜率净土的胜义和行法》 P169  21、现代学术丛刊》《弥勒净土与菩萨行之研究》 P159  22、《成佛之道》 ...

    菩提

    |太虚法师|

    http://www.fjdh.cn/article/2005/08/215336822.html
  • 佛门三级教学——佛陀教育论之二

    的守护。(13)天人助发威德。(14)怨敌不能侵害。(15)亲朋好友和睦。(16)言教有威力、有分量。(17)心无怖畏。(18)得多喜悦。(19)得到智者的称赞。(20)口才增强,说法契理契机。  ...

    张跃生

    |教育|

    http://www.fjdh.cn/article/2005/09/1753121246.html