福建佛学院思想政治教育工作的调研

福建佛学院思想政治教育工作的调研
　　萨支农
　　以江泽民同志为核心的党中央一再强调要高度重视和加强教育领域的思想政治工作，中央(关于加强和改进思想政治工作的若干意见)和江泽民总书记在中央思想政治工作会议上的重要讲话发表以后，国家宗教局加大了对宗教院校思想政治教育工作的指导力度，先后转发教育部社政司组织制定的2叩0年上半年和下半年“形势与政策”教育教学要点，下发了(学习胡锦涛同志在全国学联二十三大上的重要讲话)和(关于印发全国宗教院校通用教材{建设有中国特色的社会主义理论)教学大纲(试用本)的通知)。根据上述文件的精神及当前形势的需要，结合我省佛学院的实际情况，佛学院的思想政治教育工作应从以下几个方面展开：
　　一、按履“三个代表’要求，加强佛学院的思想政治教育工作
　　2删年2月，江泽民同志在广东考察工作及参加高州市领导干部·三讲”教育会议时，发表了重要讲话，阐明了一个重要的思想： “要把中国的事情办好，关键取决于我们党，取决于党的思想、作风、组织、纪律状况和战斗力、领导水平。只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。” ”三个代表”的密切相关、辨证统一的整体，充分体现了我们党所领导的建设着中国特色社会主义伟大事业的本质要求，是江泽民同志对马克思主义建党学说的新的历史条件下创造性地运用和发展。加强佛学院的思想政治教育工作，必须以江泽民同志的“三个代表”为指导，使佛学院的思想政治教育工作沿着健康的轨道发展。要求在思想政治教育工作中，组织学生学习和观看世纪之交的国内、外历史背景资料，准确把握“三个代表”思想提出的深刻背景。做好新时期佛学院思想政治工作，应着重围绕如何认识社会主义发展的历史进程、资本主义发展的历史进程、我国社会主义改革实践进程以及当今的国内和国际政治斗争等对当前人们思想活动的影响，从思想政治上进一步取得共识，增强思想政治工作的时代感，加强思想政治工作的针对性、实效性和主动性。正确理解”三个代表”的科学含义和辨证统一，理解好“三个代表”的含义，把握好“三个代表，的精神，体现好“三个代表”的要求，是一个需要终生思考的永恒课题。通过学习，引导学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。鼓励支持一切有利于国家统一、民族团结、社会进步的思想道德，一切有利于追求真善美、抵制假恶丑、弘扬正气的思想道德，不断提高佛学院思想政治教育工作的水平。
　　二、大力推进邓小平理论学习，深刻领会其精神实质。
　　作为当代中国马克思主义的邓小平理论，是中国共产党的伟大旗帜，是跨世纪建设有中国特色社会主义事业的指导思想，是新时代改革开放和现代化建设各项工作的行动指南，是武装全党、教育人民、振兴中华民族的强大精神支柱。学习邓小平理论，是提高思想政治素质的首要内容。为将邓小平理论课程深入推进到佛学院，使佛学院师生自觉地接受邓小平理论，深刻认识邓小平理论的历史地位和指导意义，坚定社会主义方向，更新观念，提高觉悟，认清形势，把握大局，自觉执行党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和基本方针政策，掌握当代马克思主义的立场、观点和方法，加强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。要求教学中，一方面必须对学生进行中国艰苦探索现代化道路的历史教育，使学生弄清什么是社会主义，怎样建设社会主义这个首要的基本理论问题。另一方面用改革开放二十年的实践证明，中国综合国力的增强，国际地位、人民生活水平的提高，经历了东欧巨变、苏联解体、东南亚金融危机冲击的中华人民共和国，仍巍然屹立于世界民族之林。这充分证明“在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。”同时，结合当前形势，努力改进教学方法，提高教学效果，组织收看大型历史文献片(邓小平)，通过组织讨论、写心得体会等形式，调动学生学习邓小平理论的自觉性、主动性，真正使邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”。
　　三、提高教师思想政治素质是做好学生思想政治工作的关键
　　常言道，学高为师，行正为范。没有高素质的教师，就难以培养出高素质的学生。要搞好佛学院的思想政治工作，必须紧紧抓住教师在思想政治教育中的突出地位，注重提高教师的思想政治觉悟及教学水平。首先，需设专职或到高校聘请兼职的思想政治教育课老师，完成思想政治教育课的教学任务，并做好学生平常的思想政治工作，及时掌握学生思想动态。其次，要注重年轻教师的培训，强化政治素质修养。安排年轻教师参加统战、宗教部门组织的教职人员培训班，系统学习邓小平理论和党的民族宗教政策、统战政策，以提高教师的思想觉悟和理论政策水平。第三，要注重典型事例教育，对重大节日、重大政治活动或重要历史事件，要求全体教师参加，借此机会，加强时事政治学习，接受爱国主义和社会主义教育。总之，要提高教师思想政治素质，一方面要努力促使教师们养成学习政治理论、提高思想觉悟的自觉性，另一方面要进一步规范教师学习政治理论的制度建设。
　　四，以多种形式开展爱国主义和社会主文教育活动
　　开展爱国主义和社会主义教育活动，是搞好佛学院思想政治教育工作的基础和手段。同时，通过组织师生参加丰富多彩、生动活泼的活动，有助于培养学生认识社会，在实践中逐步培养形咸一种互相配合和整体观念。
　　1、认真实施{中华人民共和国国旗法)，在佛学院施行升国旗制度。佛学院每周举行一次隆重的升国旗仪式，师生们通过参加整个升国旗的过程，在庄严、激昂的国歌声中行注目礼，目送国旗冉冉升起，在空中迎风飘扬，使他们认识到爱国爱教是应尽的职责，表达了广大佛子对国家无比崇敬与感谢之情，激发起强烈的爱国情感。
　　2、聘请专家、教授开设”形势与政策’系列讲座。以此提高教学效果，使学生感到时政学习具体、形象、感人，易于接受。诸如在佛学院安排·台湾形势与对台政策”、 “西部开发”、 ”中国入关问题”、 “国际国内政治形势”等有关专题讲座。
　　4、走出课堂、走出学校、步入社会，让学生在社会实践中了解社会、环境、资源、经济，体察国情，增强责任心和自豪感。佛教“不杀生”、 “素食”所蕴涵的生命观、体现在对和平生活的热爱、对生态环保的关怀。因此结合佛教特点开展环保等活动，如植树造林、保护母亲河行动等，极易调动师生的积极性，产生强烈共鸣。还组织学生外出参观改革开放建设成就；举办演讲会、知识竞赛、征文比赛，等等。几年来，实践证明，我们认真贯彻党的宗教政策，加强佛学院的思想政治教育工作，已经取得了明显成效，帮助爱国宗教团体培养了一批与社会主义社会相适应的跨世纪接班人。我们将进一步总结经验，勇于实践，不断探索，努力开拓佛学院思想政治教育工作的新局面。