高考状元扎堆学经管 哲学系遇冷

1／6高考状元扎堆清华经管的背后

每当需要给出建议，南开大学教授、中国科学院院士张伟平总会不假思索地对出色的年轻人说：“去数学系吧。 ”

在这位数学家看来，数学是智力的挑战，数学是科学的基础，数学值得选择。

对提起数学就头疼的考生，张伟平说，那就选你喜欢的专业。

但关于这点，即使最有选择权的那些年轻人——高考状元，往往也很难做到。在延揽全国至少半数状元的清华大学，今年录取的四五十名文理科高考状元中，有18人投到经济管理学院门下。

难道，状元们的志趣，天生就这么趋同吗？张伟平院士认为：这一方面是件好事，经济管理学科后继有人；另一方面也反映了高分学生专业选择的狭隘性和盲从性。

全国最棒考生的风向标——状元为啥扎堆读经管？

每年高考过后，状元们去了哪些专业，不只是个人选择问题。他们如同风向标，代表和影响着全国最优秀考生群体的选择。

“一个人的选择会有偶然性，但这是一个群体的选择。”清华大学招生办公室主任孟芊对中国青年报记者说。

对于状元，清华“既关注又不那么介意”。不介意的是，高考成绩只是一个方面，状元并不必然最佳，关注的是他们大多数是好学生，而且能够影响别人。

在当今的中国，招收状元概率最高的院系之一，是清华大学经济管理学院。清华的状元至少占全国的一半，其中又有1／3至1／2选择经管。这意味着每6名状元，至少就有1人在这个学院。

2008年，清华经管学院统招的188名本科新生中，有23名状元。2009年的182名新生中有状元18人。

两年间，选择清华经管的各省份前10名分别是83人和77人。

一位不愿意透露姓名的高校招生人士说，这一方面说明经管院系招生工作得力，另一方面也透露出，很多学生还是相对盲目的，“似乎"管理"很高端，很多学生连经济、金融都没分清楚就来了。他们模模糊糊觉得很热门、很好就选择了。”

作为清华招办主任，孟芊最常遇见的一个问题，是考生选专业的“匹配”心态。“学生有这么一种心理：我的成绩达到一个水平以后，这个分的学生都去了哪个专业，我不去的话就亏了。”

有一年，某省文科状元报考清华英语系。很久之后，当清华大学的招生老师来到当地，还能听到一些中学生的不解——为什么状元不去更热门的专业？

这名选择了英语系的状元，大学期间选修了法语，后又赴德国学习，执著地向他语言学家的梦想进发。孟芊乐见这样的故事发生。

虽然也主张填报志愿应该遵从个人兴趣，27岁的清华物理系博士生罗立波说，对于18岁左右的高三毕业生而言，大部分人都不明白自己的兴趣爱好是什么，更不知道如何将兴趣爱好与专业选择乃至职业规划相对应。

2001年，罗立波从广东考入清华，“找了一个分数中等的专业就填了”。

“很重要的一个因素就是不太清楚各专业意味着什么。”他说，“从任何招生简章和材料，你都读不出哪个专业适合哪种人。”

罗立波回忆，那时人们总在说，21世纪材料很重要，21世纪生物很重要，21世纪光机电一体化很重要……谁也说不清楚究竟哪个专业才重要。当然，现在考生获得信息的途径更多了。

为了让考生避免盲目报考，清华要求招生人员为考生提供参考性服务，帮助他们尽可能选择愿意读、适合读的专业。孟芊说，在大多数省份，清华可以做到在填报志愿前与每一位可能的报考者接触。

这种接触，“一是看学生本身适合读什么专业，二是看学生本身想读什么专业，三是跟家长去沟通，让这些因素尽可能一致起来。”

不过，只有一些学生会听劝。状元们通常在清华经管、建筑、电子等专业“会师”。

清华经管学院的“经济与金融（国际班）”，是很多状元的目标，譬如安徽省2009年一位理科状元和一位文科状元，不约而同到了这里。
就业好，就是学科好？状元的选择为何不能更多元

长期关注高校招生的罗立波说，虽然状元“扎堆”的现象有些扭曲，但是相对就业市场来说，还不够“扭曲”。

“从满足社会的一般需求来说，这种分布是不合理的，但它大致符合社会潮流。”他说，受到状元青睐的专业有一点是高度相似的，即都是大力发展的院系。社会上对热门专业的人才需求是如此之大，以至于这些专业招生规模已经远超其他，仍然供不应求。

因此，对那些对自身兴趣不甚了了的报考者，罗立波通常推荐就业门路比较广的专业。

这不失为一个现实的考虑。

在知道自己成为2009年青海省理科状元之前，马长春就接到了来自清华大学的电话。

“当时招生的老师告诉我，清华经管学院特别火，出路特别好。4年之后，就业、出国特别有前途。”

在此之前，马长春的梦想是清华大学土木工程系。这个梦想的建立来自高中老师。

显然，招生人员的“游说”打动了他。考虑到自己数学成绩还不赖，马长春报了清华经管学院。

“对高中生来说，根本不了解大学的专业设置，以为就业好，就是学科好。”他说。

对这位高考状元来说，热门专业也是一个“比较现实”的选择。他出生在西宁市大通县沙巴图村。父亲靠务农、打工铺就了他的求学路，多年下来积劳成疾。为了弟弟继续上学，姐姐不得已辍学，早早出嫁了。

刚刚入学的马长春还不能确定自己是否作了正确决定。他说，第一学期都是基础课程，如果不太适应现有专业的话，可以考虑第二学期转系。

不过按照旅美学者吴澧的观点，马长春“最好读对得起自己天赋的专业”。

吴澧曾撰文指出，最聪明的人，最好修读对抽象思维能力要求最高的理论数学、理论物理等基础科学专业，以及对语言能力要求最高的中文、英语等语言文学专业。

“我对金融专业并无偏见，但确实觉得最聪明的人不必首选这一专业。”吴称。

清华毕业生、美国芝加哥大学博士生郭昊注意到，2009年的清华理科状元分布更广，有工程物理、电子、经管、土木、热能、数理、计算机、材料、生物、航天、建筑11个院系。

经管学院的状元新生由去年的25人降为今年的18人。以往几乎没有状元问津的热能、力学等都招到了状元。

“有文科第一名去读法学、心理学，这些学生更多从人生志向考量，这很好。”某位不愿透露姓名的知情人士说，“今年状元们的专业选择更加多元了，这绝对是个好事。他们的选择，意味着所代表的这个群体的选择，更加多元一些。”

郭昊不敢确定这是否意味着多元的趋势，“这恐怕还是有点凑巧，当然也和招生老师的宣传有关”。不过他说：“长远来说，还是多元好，一堆状元挤在经管，也不可能个个都成才。”

“当然没必要说经管不好，毕竟现在金融业工资最高。”郭昊说，“可以适当引导一下，像热能、力学、精仪都是需要大量人才的专业。”

“报考，看自己的兴趣了，我没觉得应该选特定的哪个系。如果非要我建议，我倒觉得像机械制造、航空航天等应该多进点优秀人才。”他说。

基础学科的隐忧 当年状元扎堆的哲学系为何遇冷

文化学者肖鹰任教的清华哲学系，是一个与高考状元无缘的“冷门”学科，但这位教授很难真正远离关于状元的话题。

有时候，同行见面感慨，传统的经典人文学科，不仅在高校录取线上“低空飞行”，而且第一志愿报考的也不多见，“录取的时候很勉强”。学生的报考热情持续下降，使这类专业成为低谷。

这种状况与状元的“示范”不无关系，“最有权选择的人选择了最有"钱途"的专业”。

“我们不能认为状元就是考生当中最优秀的人，但他又是个标志，状元"扎堆"在专业选择上形成了一种导向，引导很多人"应该"选择这样的专业。”肖鹰说。

他所知晓的情况十分惊人，一些名牌大学昔日当家的文史哲专业，今天只有降分以求，才能勉强招满学生，更遑论吸引状元。

“传统人文学科对人才素质的要求是最高的，要有天分和智慧。我们发现，现在真正有这方面素质的，甚至有这方面爱好的学生，被埋没了。”

肖鹰曾是一名状元。1980年，他以云南省文科第一的成绩考入北京大学哲学系，因为“它很适合我的性情”。同班同学中，至少有4位状元。1987年，当他报考北大美学研究生时，4个名额有100多人竞争——“我们是真热爱这个专业”。

“我并不是说状元是最优秀的，而是说状元在哪儿"扎堆"，哪儿就会有真正的优秀生源。当我们谈到状元的时候，我们实际上谈的是最好的一批学生。”

肖鹰说，在国外，传统的人文学科人数也少，但都是最优秀的。“我们跟热门学科的生源差距不在于数量上。传统的人文学科应该是精英教育的，我不认为数量上应该和热门学科相比。”

他认为，一个健康的社会，对学生的吸引力是多元化的，而且传统人文学科应该保持一种持续的吸引力，这种吸引力不在人数的多寡，而在被吸引者的素质高低，一定要令人有认同感。

但从教之后，肖鹰发现，那些面试之际答曰“热爱美学”的研究生，入校之后，便再也不愿回答这个问题。他们甚至常说，本科“由于某种原因”学了哲学。“好像是上不了更热门的专业才到这样的专业来。”

他认为，高考状元涌向潮流性的热门专业，是在缺乏良好社会文化导向前提下的一种“被动”选择，是一种无奈的迎合。“我不是说这些专业不应该吸纳状元，但是所有状元都往那儿去，我认为不是个人的问题，是社会的问题。”

在功利化、世俗化的社会，什么专业更好就业、什么职业收入更高，成为学生的基本选择，肖鹰说：“这不单反映了社会需求的问题，更反映了当代社会年轻一代学生的价值选择的问题。这种价值选择的背后，是社会的价值导向。”

“就像经济上过分追求GDP发展一样，文化教育上也追求功利性的东西。”他说，“我们现在不注重精神，不注重思想，甚至也不注重品位。”

在这位教授看来，这将导致恶性循环，会在不远的将来影响中国人文学科的发展，进一步影响中国人文精神的发展。国家教育战略应当有意识地创造社会环境与积极的价值导向，吸引最优秀的人才成为人文学科的继承人。“教育的决策者应该意识到传统人文学科的价值所在。”

他还认为，高考笔试只是第一步的资格考试，后续缺乏真正的专业测试，也就没有真正的专业选择。“当前招生实际上是一种"拉郎配"。”分数是前提，志愿是参考。状元先选，按分排队，分数决定论影响了人才更合理、更全面的选择。

“我认为个人只要自由、自主地选择专业，都无可厚非。但是作为一个社会，应该形成一种机制，使这个社会健康发展的各个领域，都应该有相当的人才吸引力。”

基础学科遭到如此冷遇，有时候，教授们不但无力改变学生，甚至也不能影响家人。清华大学一位基础学科的教授告诉记者，自己刚刚成年的儿子今年秋季升入大学。这位不愿透露姓名的父亲说，早就发现“他肯定没兴趣选我这个专业”。

对此，不惑之年的父亲既不愿干涉，也无法左右。他留给了记者一个意味深长的苦笑。