浅谈少年犯罪问题

浅谈少年犯罪问题
作者：季梦飘
本文：
６．少年本身的原因：少年自己是犯罪的主体，因此原因也比较复杂，今分别略述之：
（一）病态：从智力方面来看，九千零六十位少年犯之中，智力极高的三三八人，优越
的一四七一人，普通的六三七三人，愚笨的七一八人，从体格方面来看，九○六○人中，身
体健康的三九三一人，普通的四○四四人，虚弱的六一四人，罹病的四七一人，可见病态的
也并非少数。致於病态，又可分为多种：（１）癫痫症：犯者平日与常人相同，但一旦病情
发作，则将失去理智，神精无法控制而造成杀人或自残，或捣毁物件等事情。（２）夫痹性
的痴呆：此病系脑部受梅毒伤害，降低其自我控制力，此类少年多生活懒散，好酗酒等情形
。（３）嗜眼性脑炎：少年如有此病，其神精中枢系统变态，有时兴奋，有时痴痴呆呆的，
因此常有反覆无常，破坏伤害等行为发生。（４）精神分裂症：患此症少年，开始时多属畏
怯，不喜欢合群，後来始慢慢进入无法自我控制境界，患此病少年，常易杀人。（５）忧郁
病：患此病症少年每半夜惊醒，多坐立不安，易於自杀，无事自行烦恼等。（二）好奇心理
。事情的发生，物品的创造，定理的发明，都有赖好奇心，青少年之所以较活泼丶好问，与
此心理未尝没有关系，但由於阅历不多，是非辨别能力薄弱，故凡新奇之事物皆图尝试，如
报导杂志所描绘的桃色新报，绘声绘影，小说中所写黑社会人物生活面，电影所看到之打斗
凶杀，少年均为之怦然动心，冀图一试，因而不能自拔，故好奇心理极易引导青少年走向犯
罪之途。（三）不良嗜好：每个人总是往自己所喜好的方面去追求，不管是好是坏，因此产
生了种种嗜好，一旦养成不良嗜好，如赌博丶喝酒……之类，均需要耗费大量金钱，於是偷
丶骗丶抢，种种不法行为随之俱来，统计资料九○六○人中，不良嗜好方面：吸烟者二七二
九人，酗酒的三五○人，赌博的一○六六人，其他四九一五人。故不良嗜好为不良少年犯罪
因素之一。（四）就业不良：目前虽然免试升学，国民义务教育延长九年，可以减少不少的
少年提前就业，可是工厂中，社会的各角落中，未成年的工人，还是比比皆是，他们年纪尚
轻，知识丶体力均未达一定标准，而日日耳濡目染，接触一些不良习惯，不良人物，时日一
久，自会沾染恶习，沦为犯罪。（五）自我表现：没有人是不求表现的，要是说他没有出风
头的欲望，那他的心理是不正常的。可是青少年自制能力较弱，往往不计利害，而一味自我
表现，致使造成犯罪的结果。（六）交友不慎：朋友是人生的一半，若是没有朋友，那他的
人生只能得一半，甚至连二分之一都没有，可是近朱者赤，近墨者黑，一不小心，交上坏朋
友，大家臭味相投，互相滋长恶气，而促使本性愈来愈坏，统计资料九○六○人之中，受到
不良朋友影响的有一五八六人，布郎谋Bronmer海勒Healy两人之研究，指出在芝加哥及波斯
顿四千个犯过者中，有百分之六十二即约二四八○人之犯过原因，由於交友的影响，故交友
的好坏与否，深深地影响少年犯罪。（七）没有职业：太早就业固然有害，但是没事做，更
是格外的严重，都市少年犯罪比乡村多，就是这个原因。在农村，未成年劳力，在家中占很
大比例，如放牛丶放羊，秋天扫落叶丶拾枯枝当柴烧，闲暇机会较少，街上的孩子，除读书
外，无事可做，长日炎炎，百无聊赖，街头巷尾，三五成群，终日游手好闲，打架丶赌钱丶
暄闹，慢慢就养成犯罪因素，造成犯罪原因。（八）知识太低：台湾现在的学童就学率与世
界各国相比，并无逊色，可是由於一般学校，对於平常的教学，并不重视，因此所学的几乎
微乎其微，尤其有关法律方面的常识，更是一知半解，甚或一无所闻，因此在这无知之下，
成为犯罪的牺牲者。从民国五十年少年犯的统计资料中：国校程度占六三．五％，大专占○
．一％；及今年的资料九○六○人中：不识字八九一人，小学六五九五人，其中小学毕业二
六五八人，六年级一一二五人，五年级七七二人，四年级六四七人，三年级八一五人，二年
级四一六人，一年级一七三人；以及五十七年度各监狱编班人数计五二八七人中，其中识字
班（不识字者）一○五七人，初级班（具有小学教育程度者）二三八四人，高级班（具有小
学以上教育程度者）九一一人，补习班（中学以上程度者）四八五人。就可以很明显的看出
来。（九）药剂：科学发达，医药也随之琳琅满目，有的人天生喜爱用药，久而久之，成为
习惯，於是愈陷愈深，使用过多时，造成了犯罪因素。（十）失败的打击：有的孩子，国校
时成绩蛟蛟者，但初中以後，则一蹶不振，这正因无法接受打击之故，与其在受打击之时，
往往容易为寻找刺激而误入歧途，造成以犯罪来补偿失败的後果。（十一）时代责任的要求
：今日台湾，正处非常时期，老一辈的对少年们训话时，总告诉他们责任是如何如何的重，
少年们受此洗礼！知国家之艰难，心想为国效忠，无奈力不从心，造成惶恐不安的焦虑心理
，无形中潜伏了稫徨迷失的种子，造成犯罪的因素。（十二）空喊口号的影响：大家都认为
儿童是国家未来的主人翁，而且喊得很响亮，这本没错，但大人以为以後的主人，就是今日
的儿童，到时候他自然会担起时代的要求何需我们教养，认为是自然成长，便采听其自然主
义，儿童也认为自己是未来的主人，今日犯错没有关系，只要後日改邪归正就好，一消一长
，便促成了不良後果。（十三）思春期之心理冲动：俗语说：「危险的十六岁！」丶「寂寞
的十七岁！」正是不幸言中！从统计资料来看：九○六○人中十七岁的二五九三人，十八岁
的一八六六人，十六岁的一七五一人，十五岁的一○一七人，十九岁的六七四人，十四岁的
四○二人，十三岁的二七七人，二十岁的一八九人，十二岁七五人十一岁三五人，十岁十四
人，九岁的三人，廿一岁九一人，二十二岁五十二人，二十三岁的十六人，二十四岁的三人
，二十五岁的二人。由十六丶十七丶十八，三个年龄中占绝大多数，可以知道生理对人体支
配之影响，此年龄正属金色年华，身心方面趋不平衡状态，因此容易犯罪。
五丶防止少年犯罪的方法
俗语说：「预防重於治疗」，不错，与其让少年犯罪後再来追究刑责，倒不如事先防患
未然，因此笔者在分析少年犯罪的因素之後，随即提出这个问题，与大家共同讨论。防止的
方法不外乎减少犯罪的刺激，进而更上一层的铸造一个优美的丶高尚的人格，至於其方法，
分述於下：
１、家庭教育要健全不要把责任推到家贫，或没有时间；试想我国古代的圣贤，英雄，
伟大的人物，有多少人是寒门出身，为什麽他们能使孩子成功，而我们却使孩子犯罪？这是
做家长的关心孩子与否的关系所使然，做家长的最起码要给子女有温暖之感，否则便失责。
２、不良的传统风气应与剔除：我们常可听到「要顽皮才有出息」「浪子回头金不换」
「浪子才有希望」「人不能留芳百世，也该遗臭万年」，这些平常听起来，并不觉得有什麽
异样，但危害人心之巨，实无法估计，孩子从小受此感染，积存在潜意识中，而成少年犯，
若不将此根除，危害将及於全民族。
３、多举办社教活动及社会教育：救国团所举办的青年假期育乐活动，对防止少年犯罪
，功劳至大，但是人数实在太少，活动时间较短，因此不能发挥最大的效果，要是在平时，
多举办活动，让青少年有娱乐的正当场所，问题可以得到很好的解决。同时多举办社会教育
，提高人民知识丶技能，亦是根本的办法。
４、彻底消灭黄黑灰色等不良刊物及电影：近年来，台湾图书的发行相当发达，可是猥
亵不堪的黄色文艺与桃色新闻，实在太多了，虽然政府极力取缔，写作协会也积极提倡战斗
文艺，可是黄色刊物，仍然泛滥於社会的每一角落，相信我们只要彻底消灭这些物品，必会
有很好的收获的。
５、法律应注意少年身心适应：台湾是亚热带地区，孩子们容易早熟，再加上这麽一个
花花世界，他们为「好奇心」所驱使，什麽都想尝试，可是大人们的教育方式，和现行有关
法令，还没有注意他们身心的适应而修正，对他们的一些问题，仍以以前保守的眼光来衡量
，问题发生了，仍然是主观的态度来应付，用过去的手段与法律去对付，所以问题愈来愈多
了。教育是负培养的责任，法律是负保护的责任，二者应互相配合，做个合理而又高明的处
理，则此才能解决少年犯罪的问题。
６、从减少感情之诱惑增加身体劳动着手：法律拘束人民的行为，宗教拘束人民的良心
，犯罪企图，往往存乎人类之一念之差，若减少其感情诱惑，而使其把精力发泄於运动场上
，山野之间，那效果必定良好。
７、变更危险性企图，并就与社会利益相调和之人类天性予以适切指导，务使人类既定
之企图不致有损他人，至少将危害他人之可能性减低至最低限度。
８、助长国民对犯罪事实之认识：一般社会人士对於防止少年犯罪工作发生直接之兴趣
，促进人类间之了解，扫除「各扫门前雪」之传统思想，以增加逃避刑罚制裁之困难，减少
侦查与处刑之不确定性而收法律之效。
９、教师与学生年龄不宜相差太大，以免心理上有其不能相适应之距离。同时政府应提
高教师待遇，使其安心教学，专心於学生身上，如此可拉短师生间的距离。
１０、铸造正确的思想培养良好的个性：使其相信人性是善的，能抱有人生以服务为目
的的精神，首在做人之道，做事认真而有科学的头脑和逻辑的思考，以认识他自己。
１１、启发智慧培养创造力：这可把握机会给予加强常识科教学或各科教学，以培养其
专长，而後利用其好奇心理，由鼓励发问，进而指导其求问题的答案，订定计划去追求自己
的理想，这时尊重其创造的结果，使其心理有满足的感觉，对他们的心理健康有很大的获益
。
１２、培养良好的情绪：情绪有一种周期现象，教师家长们宜使儿童尽量减去低潮情绪
时期，使其情绪好且能安逸自若，培养的方法，首先要公正的对待他们，且自己本身要富幽
默感，人格要健全，情绪要稳定。其次再运用方法，静听他们的倾诉，由谈话中了解他们，
对他们施予个别辅导，个别训练，或由康乐活动中培养其技能，使其情绪得良好发展。
１３、给与自尊心并培养其荣誉感：树要树皮，人要面子，孩子亦然，一般家长对小孩
总用打骂，这是错误的，管教的方法应多鼓励赞许，多用暗示诱导，多体贴身心有缺陷的孩
子，使其有充分发挥才能的机会，以建立自尊心。同时讲解荣誉的重要，表扬荣誉事件，建
立荣誉制度，使每一位都有强烈的荣誉感，如此一来，还有谁会去犯罪？
１４、培养孩子们忠勇的精神：民族意识愈来愈趋淡泊，这是相当可怕的事情，这与台
湾受日本统治有关，今後应使少年们有强烈的民族意识，国人有强烈的国家观念。方法首先
宜使儿童说国语，摒除崇洋的心理，多讲些民族英雄的故事，及大陆山河如何美丽，自然能
收效果。
１５、培养急公好义的精神：少年人，不仅热情，同时也爱团体的活动和其身负的精神
责任，父母和老师，应多制造机会，设法供他们能尽忠职守，先公後私，使其有急公好义的
精神。如此便会为谋取大众的利益，而忘了私人的私利或恩怨，而尽力贡献社会。
　　六丶怎样矫治不良少年行为
虽然已经病了，再来医治，不是上乘之举，但也是亡羊补牢的好办法，假如连亡羊补牢
都没有，而让其溃烂，那将是最危险的，最笨拙的。况且少年犯罪问题，可以减少，而无法
完全灭迹呢？因此我们应了解如何去医治，已病的少年犯，以及有犯罪可能的不良少年。
１、了解其原因对症下药加以解决：孩子们不良行为的发生，我们必须以客观的态度，
多方面的追求原因，了解愈多，矫治愈容易，同时应愈早矫治愈好，不可拖太久，以免犯重
大错误再来求医，如此会影响效果。
２、循循善诱的劝导：积极的建议和劝导，并使能辨别善恶是非，这些方法可帮助他们
改变不良行为和气质，或对於某些康乐活动和作业有所成就。做父母师长的，要是能利用这
个要诀，定可收事半功倍之效。
３、给予操作的指导：「操作是自然的良医」一个有了问题的孩子，假如能诱导从事操
作，往往可以导致心理观念的改变，而成为一位朴实的孩子，最先不妨给予一些轻松的工作
，而後随机教导，逐渐导其走向他所专长的技能，使其有一技之长，以谋生存发展。
４、调整恶劣的环境：如果孩子的问题，是出於环境之上，那最好把孩子换个新的环境
。诸如让他到乡村或山中居住一个时期，在家中设置一些足以消遣的用具，栽培几株花，对
改变问题少年，是很有帮助的。
５、用间接的启示方法：青少年的心理，往往是好奇的丶好胜的，反抗的，若能了解，
而加以控制，再用暗示方法，使他往好的方面走，那所得的效果是很可观的。
６、满足他的需要，给予他们爱心：每一个人都渴望得到他人的关怀，都渴望能满足自
己的要求，青少年尤甚，因此若把握这个要点，给他们满足感，安全感，则可以挽回很多的
不良少年回头，免遭沦落之厄。
７、个别指导，不要当别人面前拆穿他们的面子：荣誉之心人皆有之，何况是出风头欲
念最强的少年时期，要是当他人之前，损害他的自尊心，那实不智之举，有错在私下再教导
他，不要在众目睽睽下，把他训一顿。
８、设立感化院的机构：前面的几个方法，是平常人都可以做到的，这个方法，则有赖
於政府或大的团体，这是最後的一招，也就是不得已之时，该请专家来治疗了。但是这个机
构的名称，应该加以艺术化，诸如少年营业，或乾脆像美国称之为「少年牧场」（Boys，Ra
nch） 「训练学校」（Training Schoo1） 「职业学校」（Dcatonal Schoo1） ，或是日
本之称为「置赐学院」丶「农学院者」，不该再用「感化院」这三个字了，因这三个字，望
字如意，是做过坏事的，无形中影响他们的心理健康。同时对於感化院的设备和经费，应多
加补助，笔者拜访新竹少年监狱，才知经费之短拙，令人惊讶！政府社会应对此多加注意，
俾使不幸犯罪的少年们，能在狱中取一技之长，而有重新做人，东山再起的机会，勿逼他们
走头无路，而一犯再犯。今年公布的统计资料出院的共有六千多位少年犯，再犯者占百分之
八点四，数目虽然不多，但换句话说，感化教育效果很大，可是由於种种限制，还是无法达
到十全十美的境界，今後政府，社会如何使其完美，是不可漠视的。
七丶结论
少年为国之瑰宝，一旦流於犯罪，实为国家之莫大损失，不仅限於眼前，实贻将来无穷
无尽之祸患。因此社会对此问题应妥善处理，不应单赖法律就想解决这件问题，法律不过维
持社会秩序，促进社会文明，为人类谋求幸福之工具，必须与其他方面配合运用，才能收到
效果。论语所说的「道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。
」丶「为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。」贾谊所说的：「礼禁未然之前，法施
已然之後。」的道理也就在此，但愿此文能激起社会人士的普遍注意，以期大家通力合作，
以剪除今日社会最严重的少年犯罪问题。
参考资料
１、美国少年营——省政府社会处
２、上少年法——林纪东
３、心理学新论——苏芗雨
４、少年犯罪个案研究——鲍家聪
５、三大病态困扰警方——台湾日报（五十八年）三月十四日王福民
６、家庭之友——余品玲
７、取缔风化防止犯罪——民生日报（五八年）四月十二日罗扬鞭
８、犯罪学原理Dr．Edwin，H．Satherlaud．
９、教育社会学——伊蕴华
10、儿童教育——金柏
11、五十九年元月廿六日各大报纸报导的少年犯罪统计资料
12、遏阻社会淫靡风气——59元27中央日报罗扬鞭
13、台湾省少年感化教育——社会处
14、教育 君约



　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第7期 公元1971年9月发行