梁乃崇：探究真心·圆觉文教基金会 连结之4 我相的连结

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 梁乃崇：探究真心·圆觉文教基金会 连结之4 我相的连结

 　　「四相」中，第一个会碰到的课题是「我相」。当我们开始注意到自己的「我相」的同时，其实，也可以感觉到别人「我相」的存在。我的「我相」与别人的「我相」相遇时，会产生「接触」、「沟通」，当然也会有「冲突」和「争执」，两者之间会有很复杂的交互作用。

　　当我的「我相」与别人的「我相」相遇时，有些人只注意到自己的「我相」，而忽略了别人也有「我相」；甚至在彼此交互作用发生碰撞时，也依然没有警觉，这样就是只停留在自己一个人的「我相」，还没有跨越「我相」的藩篱。如果一个人没有意识到别人的「我相」跟我的「我相」是相当的──虽然每个人的「我相」的性质、特征可能有很大的不同；但是大小、位阶、份量应该是差不多的。

　　如果无法跨出「我相」这一步，必然会遭遇很多困难，所以，这个门槛是一定要跨出去的。跨出去之后，虽然还不能了解别人，但会注意到人与人之间的互动关系。这种人与人之间的互动关系，就是我最近所谈的「连结」。「众生相」层次的「连结」，是一种「立体性网络」；而「立体性网络」构成的基础，正是人与人之间的互动关系；而人与人之间的互动关系，在「我相」阶段就已经开始发生了。

　　举例来说，古代教育谈学习的第一步，就是要学洒扫应对进退。「洒扫」就比如是我们共修结束后的「种福田」；「应对进退」就是在谈怎么与人互动、与人应对，这就是「连结」。不过这个层次的「连结」，还在「我相」阶段，尚未进入「人相」。

　　一个人的「我相」是否能被接受、肯定，是要在「我」与他人的互动关系中获得确定的。「我是不是一个好人？」、「我是否和善？」、「我很粗暴、固执吗？」、「我是一个食古不化，难以沟通的人吗？」我到底是一个什么样的人，是要靠人际互动中的「连结」来定位的；并不是自己说了就算，而是他人认为怎样，才是怎样。

　　所以，在「我相」阶段，就有「连结」发生了；我们通常都不太能够注意到这个部份，好像没看到一样。其实，「我相」在外面连结了好多东西，真正重要而且会产生影响的，正是这些「连结」；而我们却往往只会看到一个光溜溜没有连结的个体。一个人若能够把「连结」部份照顾、经营、成长得比较好的话，那他就会变得不一样了。(摘录整理自2006年4月24日共修)(忆玫、满妹整理)

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