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汉译经录的探讨>,《正观》第8期,1999年3月,页 109-135。 45. 释慧道,<文殊菩萨之研究以《华严经》“十信法门”为主>,《大专学生佛学论文集(九):第九届佛学论文联合发表会》,台北:...
陈渝菁
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/17033562195.html
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很大成绩。中国藏语系高级佛学院自建院至今共培养毕业生331人,其中活佛222人,寺管会主任及堪布109人。藏传佛教学衔委员会于2004年8月20日在西藏拉萨正式成立,这是我国首次成立可以授予藏传佛教学衔...
温金玉
佛学论文|因明|五明
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/20414662840.html
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佛学研究论文 集─当代台湾的社会与宗教》194-256,台北:佛光出版社 李建兴 1984“运用社会资源协助小区发展可行途径之研究”,《小区发展季 刊》第二十七期:109-127。 阮昌锐 ...
陈木梓
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/20552463030.html
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六、《四十二章经解》108 七、《梵网经合注》109 八、《菩萨戒本笺要》110 九、《重治毗尼事义集要》111 十、《沙弥十戒威仪录要》112 十一、《在家律要广集》113 十二、《赞礼...
陈进益
|佛学论文|因明|五明|
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僧道与丛林中人.99 一、对修行者的诱惑试炼.100 二、同道之间的相残互斗.101 三、狼狈为奸的共犯结构.106 四、同道中人的相助情谊.106 第五章 僧道形象之塑造与呈现109 第...
朱佩莹
|佛学论文|因明|五明|
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是否也可以行得通呢?如果是这样的话,“兼”这个字就成了问题了。关于“兼”这个问题,郭朋先生是这样解释的,即“从慧能学禅,复受无相戒”(109页)。另外,是否还能解释为“(与其他信众)一起受无相戒”呢?...
[日本]斋藤智宽
|佛学论文|因明|五明|
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第三目 操作面:以集体合议拟定行动方针 108 第四目 整体事件的反省 109 第六章 维鬘教团的修行体系与实修个案的检讨 112 第一节 基本观念:化俗成真 112 第二节 王儒龙对修行...
罗国铭
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《法华经》之戏剧体制114 三. 《法华经》之文学艺术105 第四章 《法华经》之禅观渊源 107 第一节 禅观的定义 107 第二节 印度的禅观 109 一. 吠陀经典的禅观 110 二...
简秀娥
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http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21232563672.html
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of Prosocial Behavior. (pp.109 -137). New Tork: Academic Press. (转引自 M. M. Terwogt & P.L. Harris...
陈雪莉
|佛学论文|因明|五明|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/21233263680.html
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不见菩萨摩诃萨乃至不见般若波罗蜜多名”理解实相境界108 (二) 理解修学主体-菩萨摩诃萨而领悟到菩萨摩诃萨五蕴空-109 (三) 理解菩萨摩诃萨名称-菩萨名假施设-110 (四) 从菩萨假名施设...
曾惠田井
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