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学习内容╱90
5.2.3 学生的来源╱91
5.3 汉地的寺院教育╱93
5.3.1 教学内容╱94
5.3.1.1 内学教育╱94
5.3.1.2 外学教育╱96
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粘凯蒂
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/10/07110791948.html
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宁可,《述「社邑」》,《北京师范学院学报》,1985:1,页12-24。
赵以武,《试论十六国时代河西文化的成就》,《西北史地》,1990:3,页91-98。
赵向群,《魏晋五凉时期河西...
黎毓雯
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/10/07111191965.html
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91-128。)、郭丽英《中国佛教伪经探讨》(Sur les apocryphes bouddhiques chinois, Bulletin de l’Ecole fran?aise d'Extrê...
杨梅
|五明研究|
http://www.fjdh.cn/wumin/2009/10/07503492395.html
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记载开元以前长安僧寺64所,尼寺27所,合计91所[1]。清人徐松撰《唐两京城坊考》,又有所增补,列其寺院为108所。日人冢本善隆根据徐松《唐两京城坊考》等资料列出了唐代长安寺院103所的具体名称[2]...
王赛时
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http://www.fjdh.cn/wumin/2009/11/08261893670.html
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广佛华严经疏>)60卷及注疏《四十华严》的《贞元新译华严经疏》(又称《华严经行愿品疏》),合编成《华严经疏注》120卷(今缺卷21至卷70、卷91至卷100),使其便于流通。净源另制(13)《大...
陈永革
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http://www.fjdh.cn/wumin/2009/12/15281095062.html
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准噶尔部与清朝的关系中,达赖喇嘛也扮演了重要角色。顺治、康熙早期,喀尔喀遣使进京朝贡,“悉惟达赖喇嘛之言是听”。(注:《清圣祖实录》卷91,康熙十九年七月戊子。在同时,康熙曾谕令清廷官员是否收纳喀尔喀...
张双志
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http://www.fjdh.cn/wumin/2009/12/08021095226.html
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少的,不是凡有分别都要排除,或者一切都要保留。若全不作意【90】则能得一切智者成佛的结果,是从异因能生异果了。故此如何对待分别是一个很重要的问题。
还有一些修习密法的人把一切摄界归脉【91】的...
不详
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http://www.fjdh.cn/wumin/2009/12/07032296115.html