2010年11月13日《弟子规》中英文对照师资班讲座讨论纪实

首先由海淀区周家巷百善结缘道场童居士开场：《弟子规》班主要针对小学生，先以居士家中的孩子为主体，逐步扩展。引导孩子从小学习国学和佛学。

台湾叶老师讲话：《弟子规》学习应以“解行并重”，听《弟子规》讲座为“解”门，那么“行”门该如何配合？如何才能使在家拜佛念佛的爷爷奶奶，与在校读书的孙子孙女不脱节？不产生代沟呢？那么在道场讲授儒家课程，就是一个很好的亲子连接点。

叶老师说：教学活动以老居士家的小孩子为重点，小孩子听得好，就可以再带班里的同学来听课。比如到时候听讲的椅子就可以全由小孩来搬。由来上课的小孩子来做事，这就是“弟子规”。这些孩子将来到寺院，行为举止和其他的孩子就会有所不同。目前龙泉寺还没有开展这一课程，在道场开展《弟子规》讲座，这是和龙泉寺的一种互补。

李居士：提出问题。如何实践《弟子规》？如何结合世间法和出世间法？如何结合儒、释、道，结合儒家与佛学？

姜居士：《弟子规》虽然不难，但是成年人落实“弟子规”的问题比较严峻。“圣与贤，可驯致。”是一种期望，是抱着成圣成贤的态度来学习，所以愿力很重要，成年人洗心革面很重要。

崔居士：面对诸多社会家庭问题，不知该如何解决，这次发心承担讲师一职，能从事这项工作心里十分愿意。面对老居士与孩子之间的代沟问题，该如何处理呢？老中青三代人都来学习《弟子规》，并有所改变，老人传授家风，妈妈自身的变化，孩子见了也会感觉奇怪和激发兴趣。所以我们的目的是为了家庭的和睦，社会的和谐。讲课形式可以多样化来吸引孩子，比如分角色扮演等。

许大棚小朋友发言：我需要的是来自父母的理解和陪伴。

卢师姐：“孝”是孝敬所有的长辈；“悌”是友爱所有平辈的同事朋友们。

郝阿姨：心中十分欢喜，今天能够开班，达到了已久的心愿。

有的师兄说：感觉各种书籍上对佛学讲得少，道场共同学习的机会十分珍贵，心里很欢喜。

四海书院杨老师说：自己从事了4年的国学老师工作，以讲授儒家经典为主。学习《弟子规》首先大人得先做到，孩子的眼睛是雪亮的，所以要从自己做起。《弟子规》的讲授要结合应用，不是站在施者的身份来讲。《弟子规》使人变得柔和，使孩子更好的成长。教学当中可以结合一些德育故事，融入感恩的歌曲。

陈老居士说：自己小时候没有受到《弟子规》教育，但是有幸看到父母的身教。老人同样需要学习。现在的年轻人是幸福的，年轻得闻佛法，自己为年轻人高兴。希望孩子们成为佛弟子，这是最大的孝，自己将来往生西方，心里没有遗憾和牵挂。

史老居士说：孝父母之身现在大家都能做到；孝父母之心，在校学习好、有道德，大部分也能做到；孝父母之志，子女要立志成圣成贤，不障碍父母成佛。孝父母的表现：磕头、念佛。“跪”是行为，目的是从心里去孝敬父母长辈，屈膝降伏的是傲慢心，能够做到是很不容易的。

郝阿姨：感恩佛菩萨的安排，第一次办班互相要多接触、多了解。

叶老师补充：重点不是为了讲完一本《弟子规》，而是教学方案的探讨。整合个中的侧重点，考虑主导老菩萨的孩子来学习佛法和儒学，引导孩子对做人的理解，对佛学的最初理解。激发孩子不断提高的心愿。

童居士：佛法的融入很重要。

郝伟诚老师：我国有十亿人口没有宗教信仰，是一个非常大的市场。而学习的次第是先读后背会；再由自律开始做。

一位高三的学生说：自己和父母在一起的时间少，常拒绝父母，心中有愧疚，但是没有办法改变。在学校一次命名为《以后》的作文写过后引发自己的思考，什么都说“以后”，然后就没有机会了。“孝”要从马上做起，说在嘴上容易，做起来是很难。

一位初二的学生说：严格要求自己是很重要的，争取认真的要求自己，争取进步。

王老居士说：多反省促进步，把《弟子规》贯彻到生活当中。自己觉得惭愧，看现在的电视觉得是五欲六尘，没法救了，但是自己认真的学修很有必要。认为《弟子规》是小孩学的，这样的想法是不对的。

史老居士：《弟子规》对孩子意思简单，对大人来说是深化理解。我们的老家是极乐世界，慈父是阿弥陀佛，西方极乐世界是我们的目标。我们唯有提高道德修养，提高灵性，接近佛的境界，才能有影响别人的可能。在父母文雅举止的影响之下，孩子才能有所改变。老人对孩子也要讲理。关于“怡吾色，柔吾声”，一定要做到。老年人也有烦恼现前的时候，也要请孩子们态度柔和的提出来。

有老居士说：自己是“空巢家庭”，孩子在国外，自己学习《弟子规》有改变。毛病是人人都有的，毛病会伤别人。因此我们对每一个众生都要恭敬，别人没有做到，便是自己没有做到。

宋师姐说：父母患严重的心脏病和癌症，因为至诚的念佛而病愈了，自己也要在工作当中把佛法带给周围的同事，以报佛恩。

姜居士：人的心量太小，把心量扩大，要把《弟子规》看成是很普及的概念。英文《弟子规》是中西方文化的一个桥梁。如果把做人的观念理顺了，乐善好施，理想是容易达到的。把布施的书籍送出去，接受的人们是帮助我们，成就我们的。

卢师姐：自己学习《弟子规》的时间不长，最初是因为孩子不好管，得到《弟子规》如获至宝，随即印书送给学校的老师，孩子在学习当中进步很大。很感恩！

许大棚小朋友：妈妈给我讲德育故事，特别好！

童居士：希望大家从自己做起，积极报名参加师资班，利益自己的孩子，也利益更多的父母。百善结缘道场是大家的，不是某一个人的，事业运作是根据每个人所尽的力来体现的。

(郝老师简介：郝伟诚老师，北京城市大学信息系统教师、英文教师，海外华人，加拿大台湾大学校友秘书长，北京法源寺英文辅导老师。)

南无阿弥陀佛！南无阿弥陀佛！南无阿弥陀佛！

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愿以此功德　庄严佛净土

上报四重恩　下济三途苦

若有见闻者　悉发菩提心

尽此一报身　同生极乐国