在不同的文化及宗教背景下增进彼此的融合

英国伦敦佛光会顾问倪世健
　　今天的世界已是个自由、开放、信息发达及交通便捷的高科技时代，人与人、国与国的往来愈形频繁，关系愈形密切与依赖，整个世界已演化成一个地球村，大家都得相互依赖地生存在这个大环境中；不同种族、文化、信仰及生活习惯的人彼此生活在一起，若不能相互尊重、包容、沟通、了解，那么相互的摩擦、隔阂、冲突，自然就难免了，所以，如何消减彼此的误会、冲突、摩擦，而能融合在一起，相互尊重、合作，而共同创造和平善美的世界，这就是现今我们最重要的课题。
　　如何增进彼此的和谐融合？
　　(一)佛教本身各宗派一定要团结：互不排挤，相互沟通、尊重、融合。如：大小乘、南北传、显密、传统与现代、僧信二团等，只有本身真正健全，才有能力放眼世界。
　　(二)要有世界一体“地球村“的共识与观念：由于科技及交通的迅速发展及国际交往关系的增强，世界已愈变愈小，而且愈来愈相互依靠依存，如果没有一种共同责任感，没有人类大家庭一分子的理念，想要维护人类和平与幸福，那是何谈容易啊！
　　(三)多元文化教育的推动：世界既然已是一体，各种不同的文化、宗教、族群、生活习俗等必定碰到一块，因彼此的不了解，自然会造成误会、隔阂，甚至冲突。如何减除这些问题，多元文化教育的推动是刻不容缓，在多元文化教育的推动下，积极促进彼此对不同文化接触的机会，也让彼此注意与了解到自己及其他族群的传统文化及价值，因而由相互沟通、了解，而彼此尊重、存异求同，进而融合、相互扶持、合作，为人类的福祉努力。
　　(四)宗教教育的推展(人性教育的推展)：在人类的发展史上，除了少数大自然的灾难外，大多数是人为的灾难，人类的行为取决于心念，目前学校教育，社会教育，道德教育，不一定能约束人的身心，在快速成长的社会，唯有宗教可能约束人的行为，因为各种宗教都有教导爱的信念，都有以精神上的修持造福人群的相同目标，有引导信众修成正果的信念，有教授人们在心灵身体及理论上达到至善的道德戒律，而此道德戒律就是“公正无私”，也正是可以匡正人类所有罪过根源的混杂心灵，所以对宗教教育的推展，是促进人类融合与和平的重要一环。
　　(五)如何实际的执行：
　　1。国际上设立一个多元文化教育的机构或组织：协助各地推展多元文化及教育，如各国设立多元文化及教育的机构，举办国际性多元文化或宗教的交流会，论坛及和平对话，展示会等。
　　2。在各地学校加入多元文化或宗教的课程。
　　3。教材的编纂：内容少说理，多生活化，尽量以切身实例举证，而且要注意入境随俗，适合不同的文化及生活背景。
　　4。师资的培训。
　　5。主动去了解不同的文化宗教、族群历史背景及生活习俗：只有主动地去了解、欣赏、尊重，才能得到对方的接受，更易无分别地打成一片。
　　6。把不同文化宗教的优点融合成为生活的一部分，存异求同。
　　7。尽量不做学理上的争执：在日常生活中，将善的观念付诸实施。
　　8。对各项活动讨论的结果一定要切实执行：并于事后建立联系网，相互交换心得。
　　9。以自身为榜样，以身作则。
　　10。对宗教的课程避免设特定的立场，只教授宗教的教义，不去批评，更非取代其他的宗教。
　　只有在认同“地球村“的共识基础上，共同推展多元文化及宗教教育，再加上实际切实执行，才能促进彼此了解，相互沟通，进而学习敞开心胸，接纳自己与尊重他人，以更多的爱心与包容心，对待不同文化背景，不同种族，不同信仰的族群；让世界真正成为和平的净土。