人间菩萨行的起程──人间佛教教师研习营侧记

　　人间菩萨行的起程

　　──人间佛教教师研习营侧记

　　文／圆澄

　　由中华佛教百科文献基金会、妙心寺慈恩妇女会，共同举办的“八十 六年人间佛教教师研习营”，于七月四日至八日在妙心寺举行。 此次活动共有六十位各级学校教师参加，研习主题为“此时此地此人 的关怀与净化”。 　主办单位为拓展教职人员的精神领域，丰富生活内涵，以帮助教师应 用于日常生活与教学活动中，达到自利利他、净化心灵、促进校园和谐及 社会安和乐利。将课程内容规画为教育、艺术、宗教哲学等三类。分别邀 请法师、专家、学者，莅临授课。 在七月四日下午二时，研习活动正式揭开了序幕。首先，由营主任─ ─李美会长致词，欢迎大家拨空参与这次的研习活动，并希望全体学员， 在研习期间能学习共同关怀社会，以提升生活品质。 荣誉营导师──开证上人、营导师──传道法师，也于致词中鼓励大 家本著「人间佛教”的思想，关怀本土文化以及社会环境。 研习课程，首先由饶梦霞老师讲授“好奇学生何其多？──谈两性教 育”，探讨学生最关心的问题、性知识的来源、不当性知识所引发的问题 ，以及辅导原则与做法。 　　陆一婵老师教唱“三宝歌”、“启示”、“摩尼珠”、“佛化家庭” 等佛教歌曲，让大家从庄严、宁静、优美的旋律中，体会生命的可贵，以 及修学佛法的重要性。　　 “大小乘的解脱观”由传道法师主讲，阐述归信勤修三福业、向于解 脱道的动机、趣向解脱道的方法、行证解脱果的方法、解脱之行果差别、 解脱者的境界、解脱者的心境、解脱者的生活、解脱者的风格、解脱与究 竟解脱等内容。 林保尧老师主讲“南北朝的佛教艺术，介绍南北朝造像的系统、南北 朝造像的重要经典依据、南北朝造像的造型艺术之美。　　　　 黄崧修老师讲授“佛法与生活教育”，探讨师生冲突、亲子关系紧张 的原因，并从佛法的心要──“无我”及“缘起法”，谈如何建立和谐的 关系，进而掌握转变及改善的关键，以达自觉觉他的生活教育目标。 “发展与异化──谈佛教文化的歧异现象”，由蓝吉富老师主讲，以 印度佛教发展的四阶段及其对外传播，进而探求发展过程中所产生的歧异 现象、发展与异化的原因，让大家对佛教发展与演化的过程，有了更深刻 的认识。 　“经典之美与文化传承”，由王财贵老师主讲，内容探讨读经的意义 、读经的基本理论、读经的具体方法、读经的实务，以及如何开设“儿童 读经班”。　　 庄春江老师讲授“正知正念──《阿含经》中此时此地的修行”，内 容探讨《阿含经》在佛法中的定位，以及六根与六尘共筑的世界、解决问 题的指导原则，勇于承担、面对现实的生活态度。 陈仪深老师主讲“从中国佛教到台湾佛教”，探讨政权替换与佛教法 师的调适，并以 1949 年前后的明真、虚云、道安、印顺为例，解读佛教 出世的一面。　　 王见川老师主讲“日据时代的宗教政策”，内容阐述日本据台初期的 宗教政策、西来庵事件中的宗教因素和总督府监督、管理宗教政策的形成 ，以及皇民化时期的宗教与寺庙整理运动。　　 　“乡土教育与菩萨行”由颜尚文老师主讲，内容探讨乡土史研究与教 学活动、、人间佛教的菩萨行、《脑内革命》与菩萨行、《学习如何学习 》与菩萨学习、《 EQ 》与菩萨的乡土教育、乡土教育是教师的菩萨行， 让大家认识“乡土”是“人间佛教”中“教师菩萨”的净土。 李永炽老师讲授“台湾近五十年的政治发展”，内容阐述临时条款下 的宪政体式、地方选举、白色恐怖、被迫退出联合国的意义、本土化政策 、国会全面改选、总统民选、修宪等，以及台湾人的自由化运动与建国运 动。　　　　 “从佛法谈 EQ 的培养”由大航法师主讲，内容探讨情绪的形成、情 绪的内外互动、情绪智慧提升的根本之道，以及佛法的运用。从内观身心 活动、广观因缘、捐弃己见、慈悲宽容、自他互替中，以四摄法──布施 、爱语、同事、利行，来做好人际关系的管理。　　 　“佛陀的思惟方法与现代教育”由吕胜强老师主讲，内容探讨传统民 族性的思惟方式、现代社会的特性、佛陀的思惟方法，以培养敏锐觉醒的 观察力，如实面对不完美的生活环境，宏观地解决眼前的问题，以智化情 、以智导情，力行八正道，并超越世俗价值观，重建新生命。　　　　　 在五天四夜的研习活动中，除了邀请法师、专家、学者授课之外，并 安排佛学问答及研讨等活动，以增进学习的成效。 学员们认真学习的精神，以及老师精彩的演讲内容，让大家获益良多。　　 结束了研习课程，大家收拾了行李、协助复原场地，互道珍重再见， 踏上了归程……。