与孩子一起成长

　　《弟子规》使我找到教子的根本，也化开了一直以来对人生的迷茫。生活有了目标，有了方向。不断地在生活中带着孩子去做，一些问题也能看到症结了，脾气好点了，孩子改得也快点，一切变得顺畅点了，这时觉悟到自己还不太像个母亲，没有母亲的样子。于是开始注意自己的形象：衣着整洁大方，容颜慈爱端庄，语言柔和，也学着缝缝补补。这样孩子回到家里会感觉到心的温暖与安定，也更努力地去改正自己。

　　就在儿子上初二的时候，我越来越体会到人生时间有限，学要趁早，自己全身的毛病进步太慢，而且工作、家庭、孩子难以一一周全。儿子再有一年多就上高中了，如果高中能在身边读倒很好，熏习时间长，根能扎得稳些；如果到外地，“本”不坚固，就易夭折。这时就有了不工作的想法。恰恰就在年底，单位有一批买断，与丈夫说出了自己的心思，他很支持，这样2004年开始就不工作了，全力照顾家庭、孩子，自己再努力赶上。
　　如果说我有什么优点，就是还有点自知，知道自己差：能力差，精力差。所以不管做什么事，就先以眼下的本分，先从身边最该做的做起。之外有能力就做，没能力先放下。从小我就这样，如果眼下最该做的没能及时做好，便会深深地自责与内疚。回家之后，一下子轻松多了，觉得真正的生活开始了，后悔没早点想到。生活环境单纯了，心里明亮了许多，对他们父子俩也更能和颜悦色了。因为过去大家都是匆匆忙忙，各有自己的一份工作，还要照顾家庭、孩子，都非常地疲惫。说话交代事情就像吵架一样，看到听到不如意的互相指责、抱怨，很难有好脸色、好脾气。女性也认为自己也有工作，为什么还要多管孩子、多做家务，所以互相推诿。一家人整天像冤家，形成恶性循环。自己这时候能平静了，心情好了，还很感念丈夫在外奔波的辛劳，他是全家生活的依靠，便把该做的事情做得更好。他则感恩我照顾家庭、教导孩子的辛苦，工作便更有力量。一家人越来越和谐。
　　心静下来，又发现了很多过去意识不到的毛病，如吃饭狼吞虎咽，说话急切快速，行走慌慌张张，做事心急如焚，一切都好像在赶着，对照着《弟子规》一一去改正。因为让孩子做，自己必须有良好的身教，否则会形成反面的影响，孩子对自己也不服。记得有一次批评他还瞪眼生气时，他回嘴说：“你还没改呢！”我一时语塞。是啊，自己不也是在瞪眼生气吗？我赶快拉着孩子的手说：“唉，也正因为妈妈知道越大越难改，才对你要求严格。你还小，习气轻，妈妈费了那么大劲还是没你改得快。你改再快点儿，做妈妈的榜样。”孩子就真的很努力。到了高中，许多方面确实都成了我的榜样。平时丈夫不在家，孩子常给他打电话，让他注意身体，早睡早起。有时也让孩子准备一些题目，等爸爸回家时请教。这样孩子渐渐也知道了怎样去关怀他人，怎样让家庭和睦；丈夫也感到了家里对他的依赖与牵挂，常会关心、过问家里的事了，如果有空还买买菜、做做饭，还常给孩子讲一些德行故事。孩子只要与他爸爸一起吃饭，连上高中那么紧张，每次也总要坚持帮爸爸盛饭，并恭恭敬敬地双手递上。他爸爸从孩子的表现中也真切体会到了《弟子规》的威力，因为周围的亲朋正为孩子叹气、奔波、找门路的时候，自己则享受着孩子的孝顺。
　　心静下来，眼界也宽了，发现许多过去的怨结都是自己的不对，是自己没有尽到真正的孝心。《弟子规》中做到一两项也只是表面文章，没做到“怡吾色，柔吾声”、“言语忍，忿自泯”，没做到“将加人，先问己；己不欲，即速已”，没做到“道人善，即是善；人知之，愈思勉”、“扬人恶，即是恶；疾之甚，祸且作”……没做到的太多了。发现自己这么多毛病，知道习气难改，才对他人多了一份宽容的心、理解的心，少了一份求全责备的心。
　　也很感谢儿子，因为要教他，才想到教育，才找到了根本。让孩子做，自己必须先做，必须以身作则。所以自己学“孝”、教“孝”，孩子学“孝”；自己进步了，孩子进步了。而孩子的习气比大人轻，他进步快，又促进我的进步。孩子长大了，自己才真正长大。这时才找到了“人”的感觉。所以教孩子学“孝”，做《弟子规》，与孩子一起成长。