找到相关内容553篇,用时13毫秒. ·把佛教导航设为主页
  • 释恒清著:《宝性论》的研究(2)

    蕴处界如地,由是一切诸法无有坚牢,根本无住本  来清净。善男子,是名自性清净法光明门。菩萨由证此法门故  ,不为一切诸烦恼垢之所染污……则超魔境。” (注138)  这段经文是佛陀应天人所问如何“超魔境...藏》卷13,页51上。  (注136)《大集经?虚空藏菩萨品》,《大正藏》卷13,页90中。  (注137)《大集大虚空藏菩萨所问经》卷8 ,《大正藏》卷13,页643  中。  (注138)同上,页...

    释恒清

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07040448457.html
  • 禅话传统中的叙事与修辞结构

    Early Ch'an ," in Zen: Tradition and Transition, ed. Kenneth Kraft (New York: Grove,1988), 138-39. (另一个...

    吕凯文译

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07040548458.html
  • 早期天台禅法的修持

    ------------- (注 8)《宋高僧传》卷一三,《大正藏》卷五○,页789中。 (注 9)《续传》卷一七,《大正藏》卷五○,页563下。138页 也有不少悟达之士。(注10)而且智顗在...

    释慧开

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07040548459.html
  • 李志夫著:中国禅宗理事观(1)

    樊(城)教学时大讲般若。且“光赞”于太元元年由凉州送来,寻而玩之,欣有所益。  四、译经期:译有“摩诃钵罗若波罗密经林”…此经亦有小品:此时亦讲“放光”[2]  p. 138  (乙)著述思想:  一...

    李志夫

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07061548792.html
  • 李志夫著:中国禅宗理事观(2)

    第一义?师曰:我向汝道第二义。”[138]法身,第一义故不可道。可道者为应身与第二义。第二义是相对的,辩证的、胜义的即是中道。  (戊)法眼宗风: “此宗之家风,简明处似云门,稳密处类曹洞,其接化之言句...   [137] 以上语录均见前书。大正,五一、四四八,下。   [138] 前书,卷二四,大正,五一、三九九,上。   [139] 黄忏华“佛教各宗大意”二辑,三种,三○页。   [140] ...

    李志夫

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07061548793.html
  • 六祖惠能早年与唐初岭南文化考论

    出身高贵、以儒学传家的同行们公然对立。因而其意义就大大超出了禅宗本身的范围(注:杜继文、魏道儒:《中国禅宗通史》,江苏古籍出版社1993年版,第138页。)。   二、唐初岭南溪洞地区特殊的宗教和...

    王承文

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07065748906.html
  • 佛教先传入广州所起的历史作用

    高僧传合集P138 30 迦梵达磨 西天竺 圣历元年 698 先在广州后至京洛译经 高僧传合集P394 31 莲华 ...

    易行广

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07074549007.html
  • 僧肇思想辩证——《肇论》与道、玄关系的再审查

    与中国》,页88~89)我个人比较倾向于 Wagner 的看法。   页138   思。他指出,思想史上两个陈述行为完全一致,甚至他们都是由同样意义的相同词所构成的主题,也不能把它们绝对同一化。...

    龚隽

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07092849241.html
  • 杨惠南著:《金刚经》的诠释与流传(2)

    帝君注解,后学培真道人校正”;[138] 孚佑帝君乃无形之神祇,因此,应是开坛时降灵所说,而由培真道人记录并校正。另外,书首附有两篇序文,一篇由署名“纯阳子”者所撰,另一篇则署名“定光佛降笔于西江芝阳...

    杨惠南

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07092949243.html
  • 晓云法师的佛教教育志业—理论与实践

    大学慎选师资,除考核老师之专业学养外,更看重是否认同创校理念,有无“教人”之教育热忱。  3.依仁游艺之通识教育:通识教育乃人文与科技之沟通管道,人文为体、科技为用138。晓云法师极为重视通识教育中有关...1983年7月),收录于释晓云《觉之教育》,页129─139。  39 释晓云,《觉之教育.觉之教育慧命开拓论》,页137─138。  40 释晓云,《觉之教育.觉之教育慧命开拓论》,页137─139。  ...

    陈秀慧

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07100449318.html