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火焰中经验到上主的临在(出3:2-6),这是个光明的开始。但继续的历程则不一样的甜蜜;摩西进入一层比一层更深的黑暗中。在《出埃及记》十九章16-20节中记载,摩西上了西乃山,山上烟气上腾如烧窑一般,摩西...
谭沛泉
|佛学论文|因明|五明|
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观音渊源浅探》[13]、王和平的《从档案史料看普陀山道场的兴衰》[14]、华思文的《简论泰国观世音崇拜的兴起》[15]、陈星桥的《观世音菩萨在中国》[16]、任继愈主编的《中国佛教史》第三卷第五章《佛教...,《思想战线》1997年第2期。
[16] 陈星桥:《观世音崇拜在中国》,《法音》1996年第12期。
[17] 任继愈主编:《中国佛教史》第三卷第五章《佛教信仰在民间的流行》,中国...
李利安
佛学论文|因明|五明
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、《观音菩萨与观音法门》,南怀谨等著,1991年,上海佛学书局 16、《观自在菩萨》,1985年江西庐山东林寺印 17、《观世音应验记三种》,孙昌武点校,中华书局1994年11月 18、《观世音...
李利安
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象求迹。[15] 宗喀巴显然不同意摩诃衍,接着他还说摩诃衍教法: 皆非真实成佛之道,毁谤世俗破佛教之心脏,破观察慧思择无我真实义故,亦远离胜义道理。[16] 他进一步指此说是: 倒见中最...
黄敏浩
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,T50.P566c。 【16」事见《天台智者大师别传》:“尝宿于石桥,见有三人,阜愤绛衣,有一老僧引之而进曰:‘禅师若欲造寺,山下有皇太子寺基,舍以仰给。’因而问曰:‘正如今日,草舍尚难,当于何时...
心 皓
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13、修正自己的心智模式14,在团队间建立起共同的愿景15,并学习有根据的说真话,尊重并深度倾听不同意见,使大众参与团队学习16,激发群策群力的智慧总合,并掌握整个系统思考17的原理,了解深入因果互动...使组织中的每一个人培养出主动投入的精神。
16 参与团队学习(Team Learning):指团队互动的修练,经由深度汇谈和有技巧的讨论,团队得以藉集体的反思,学习有根据地说真话,并邀请他人检验...
释觉培
佛学论文|因明|五明
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lsquo;戒’。” [16] 以戒为本的思想一直是虚云佛教思想的核心,直到现在仍然有重要的指导意义。
虚云自出家到圆寂,一共在佛门90余年,由于他对佛教的突出贡献,一直...编,台湾渊明电脑排版公司,1997年2月
[15] 《虚云和尚法汇》
[16] 《虚云老和尚法汇年谱增订本》第四四八页,岑学吕、宽贤等编,台湾渊明电脑排版公司,1997年2月。
[...
黄夏年
佛学论文|因明|五明
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手持灯笼至其家,翌日遂生下明本。[15] 年幼时,明本即已显出其异于常人的一面,他不只“神仪挺异,具大人相”,而且“才离襁褓,便跏趺坐”,“能言,便歌赞梵呗”,“凡嬉戏,必为佛事”。[16] 明本“...门慧开禅师(西元1183-1260年)。 [15] 参〈中峰行录〉(《碛砂藏》册37,页510上21-23)。 [16] 见〈中峰行录〉(《碛砂藏》册37,页510上23-24)。 [...
释有晃
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老子的“一生二,二生三”之说。[16] 在新儒家的易的本体论与心性论,如蕺山与船山,亦承接于此一传统, 在刘蕺山以特殊的气论来说明心、气、性 (理) 融合为一的时候,也是以气做为本体功能之运动原理来...翟志成的相关讨论见其《当代新儒家史论》,页271-275。 [16] 易与老子以一生二、二生三和三生万物说明本体之流行,参见熊十力,《新唯识论》语体本,台北 河洛出版社,1974, 页55-58、...
赖贤宗
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”(注16);是以撰述佛教史必须对各王朝“各依彼志书,粗略标其年世,庶知强弱始末兴废”(注17)。总之,长房是以佛教兴衰的动力所在为著眼点,而把王朝历史也纳入中国佛教史的本质范畴内。
●意识型态与...
阮忠仁
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