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  • 编修年普要实事求是一评林子青《弘一大师新谱》(1)

    ───────────────────────────(13) 同前注,(凡例)。(14) 同前注,页86。(15) 同前注,页407。 61页所谓“新历四月十四日”,当指西历一九三九年...

    秦 启 明

    |佛学论文|因明|五明|

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  • 天然函昰禅师的悟道因缘及其禅教并重的宗趣观

    理想中的“大没量人”: 所谓大没量人,自宗明白,读教乘便知言外之旨,不为教理所缚;辨宗趣便知从上来事,不为当机所乘;至于大小诸教同异得失,或同而实异,得而实失,无不燎然如数黑白。[86] 函昰禅师上述....104.3.)  [86] 明·释函昰:《语录》卷四,J38,p.150.3.引文中“燎”当为“瞭”之讹写。  [87] 汪宗衍:《年谱》引言,蓝吉富主编:《大藏经补编》第22卷,第889页。  [...

    冯焕珍

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  • 定义大乘及研究佛性论上的一些反思(2)

    不空译,《金刚顶瑜伽金刚萨埵五秘密修行念诵仪轨》,《大正》卷20,页535-36。86 唐智升撰,《开元释教录》,《中华大藏经》卷55,页58上。87 释恒清,《佛性思想》,页2。 页61 党以为...

    古正美

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  • 实在与知识

    想像,一为与实在相混杂的想像。同时也有两种实在,一为纯粹实在,另一为与想像相混杂的实在。纯粹实在所包含的只是刹那之点(注86),在时间和空间中并无确定的位置,也不具有可感觉的性质,这是终极的实在(注...

    张尚德译

    佛学论文|因明|五明

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  • 大乘经教育思想及其方法之研究----以《妙法华》为主轴

    各自然界诸神也与会了;乃至诸恶神、魔神、以及其眷属也都齐集前来供养世尊、诸佛说法。   从文献上考察,很多神都早已存在在印度教的《吠陀经》中,起码早于佛教二至三千年以上;如因陀罗原为雷神(注86),...

    李志夫

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  • 《大智度论》中的净土观

    B)以“天眼”遍见六道中众生,受种种身心苦,益加怜愍故,(C)故求“慧眼”以救济之。得慧眼已,见众生心相,种种不同。(D)云何令众生得是实法?故求“法眼”,引导众生令入法中,故名“法眼”。[86]  ...释叹净品〉,页507a。    [84]《大智度论》,卷63,〈释叹净品〉,页507a。    [85] 《大智度论》,卷95,页725c-726a。   [86] 《大智度论》,卷40,〈释往生品〉,页...

    蒋义斌

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  • 历代祖师对《楞严经》的评价

    舍此别无开导矣……良以此经,摧九界之邪锋,拆圣凡之执垒,靡不毕见」。  《首楞严经通议序》,《卍续藏》第十九册页86上 下。  「《首楞严》一经,统摄一代时教迷悟修证因果,径断生死根本,发业润生二种...

    果滨编撰

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  • 麦积山133窟10号造像碑的图像源流与宗教内涵

    ,四相成道之一。诸经均有记载,大意均谓魔王波旬欲坏世尊的道业,召其三女以妖冶之姿巧媚之辞,而挑逗迷惑之,世尊不为所动,魔王又召鬼神,变成狮子熊豹虎象等丑怪之形,持弓箭武器攻击之, p. 86世尊依然不...

    陈清香

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  • 神通寺四门塔探源

    11] 见李静杰《石佛选粹》,页29-35。北京:中国世界语出版社,1995年。   [12] 见《青州北朝佛教造像》,页68-69、70-71、72-74、78-81、86-87、102、100-...

    陈清香

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  • 晓云法师的佛教教育志业—理论与实践

    就是没有仁学的教育,没有充分觉性的培养,师生不亲,父子兄弟不亲,夫妇不亲,即使教育成功,也不过是装饰人生(装饰这世界,不幸的甚至弄脏这世界),只是人头上的花冠。86  晓云法师融摄儒佛文教思想于其“觉...经》,原文为:“以一切众生病是故我病。”典出《大正藏》第14册,台北:新文丰出版公司,1994年,页544中。  85 释晓云,《觉之教育.般若空慧之妙智教育论》,页218─220。  86 释晓云,...

    陈秀慧

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